小明在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”(如圖甲所示)時(shí),對(duì)產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問.于是查閱資料:…產(chǎn)物是白色固體--五氧化二磷.五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道,在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng),生成一種劇毒物質(zhì)--HPO3(偏磷酸).由小明查閱的資料看,他最初的疑問可能是:________.
分析:五氧化二磷和偏磷酸都會(huì)傷害人的身體,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn).
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小明與同學(xué)一起對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下的改進(jìn)(如圖乙所示):去掉銅片,將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中,試管口各自套一個(gè)癟氣球,用線固定.然后將兩只大試管同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中.
【觀察現(xiàn)象】可觀察到試管中________,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;氣球的變化是:________.
【得出結(jié)論】可燃物燃燒必須具備的條件是:________.
【反思與評(píng)價(jià)】改進(jìn)后的裝置與原裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)是:________.
【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新】發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后,小明將試管倒立在水中(試管口接近水面),捏住氣球口部,小心取下氣球,觀察試管中的現(xiàn)象是:________,小明進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是:________.

產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中對(duì)人體有害嗎    的白磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量白煙    4P+5O22P2O5     先膨脹后慢慢縮小,最后倒吸入試管中    與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)    能夠防止生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境    水面上升至距試管口大約五分之一處    測(cè)定空氣中氧氣的含量
分析:根據(jù)查閱資料的內(nèi)容可以判斷小明產(chǎn)生的疑問;
燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置有利于保護(hù)環(huán)境;
白磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣,可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量.
解答:查閱資料可知,產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷,五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道,在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng),生成一種劇毒物質(zhì)偏磷酸,小明提出的問題可以是:產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中對(duì)人體有害嗎?
故填:產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中對(duì)人體有害嗎.
【觀察現(xiàn)象】
紅磷和燒杯底部的白磷不能燃燒,試管中的白磷燃燒起來,可以觀察到:試管中的白磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量白煙,白磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5 ,開始燃燒時(shí)放出大量的熱,試管中的空氣急劇膨脹,氣球膨脹,當(dāng)完全反應(yīng)后不再放出熱量,溫度降低,氣球收縮,當(dāng)冷卻到室溫時(shí),由于試管中的氧氣被消耗,壓強(qiáng)減小,氣球會(huì)倒吸入試管中.
故填:的白磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量白煙;4P+5O22P2O5 ;先膨脹后慢慢縮小,最后倒吸入試管中.
【得出結(jié)論】
燒杯底部的白磷溫度雖然達(dá)到了其著火點(diǎn),但是不能燃燒;試管中的紅磷雖然與氧氣接觸,但是溫度沒有達(dá)到其著火點(diǎn),所以可燃物燃燒必須具備的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
故填:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
【反思與評(píng)價(jià)】
改進(jìn)后的裝置能夠防止生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境,比改進(jìn)前效果好.
故填:能夠防止生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境.
【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新】
因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體積的五分之一,所以將試管倒立在水中(試管口接近水面),捏住氣球口部,小心取下氣球,觀察試管中的現(xiàn)象是:水面上升至距試管口大約五分之一處,進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是:測(cè)定空氣中氧氣的含量.
故填:水面上升至距試管口大約五分之一處;測(cè)定空氣中氧氣的含量.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.所以,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”(圖甲)時(shí),對(duì)產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問.于是查資料:

由小明同學(xué)查閱的資料來看,他最初的疑問可能是
產(chǎn)生的白煙在空氣中對(duì)人體有害嗎
產(chǎn)生的白煙在空氣中對(duì)人體有害嗎

分析:五氧化二磷和偏磷酸都會(huì)傷害人的身體,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn).
[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]小明與同學(xué)一起對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)(圖乙);去掉銅片,將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中,在試管口各自套一個(gè)癟氣球,用線固定.然后將兩支大試管同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]可觀察到試管中
白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,氣球的變化是
先膨脹后慢慢縮小,最后倒吸入試管中
先膨脹后慢慢縮小,最后倒吸入試管中

[得出結(jié)論]可燃物燃燒必須具備的條件是
達(dá)到燃燒需要的最低溫度、與氧氣或空氣接觸
達(dá)到燃燒需要的最低溫度、與氧氣或空氣接觸

[反思與評(píng)價(jià)]改進(jìn)后的裝置與原裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)是
防止白煙進(jìn)入空氣或防止危害人體健康或防止空氣污染
防止白煙進(jìn)入空氣或防止危害人體健康或防止空氣污染

[實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新]待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后,小明將試管倒立在水中(試管口接近液面),捏住氣球口部,小心取下氣球,觀察試管中的現(xiàn)象是
試管內(nèi)水面上升至距試管的1/5
試管內(nèi)水面上升至距試管的1/5
;小明進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是
測(cè)定空氣中的氧氣的含量
測(cè)定空氣中的氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小明在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”(如圖甲所示)時(shí),對(duì)產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問.于是查閱資料:…產(chǎn)物是白色固體--五氧化二磷.五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道,在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng),生成一種劇毒物質(zhì)--HPO3(偏磷酸).由小明查閱的資料看,他最初的疑問可能是:
產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中對(duì)人體有害嗎
產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中對(duì)人體有害嗎

分析:五氧化二磷和偏磷酸都會(huì)傷害人的身體,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn).
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小明與同學(xué)一起對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下的改進(jìn)(如圖乙所示):去掉銅片,將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中,試管口各自套一個(gè)癟氣球,用線固定.然后將兩只大試管同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中.
【觀察現(xiàn)象】可觀察到試管中
的白磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量白煙
的白磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量白煙
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;氣球的變化是:
先膨脹后慢慢縮小,最后倒吸入試管中
先膨脹后慢慢縮小,最后倒吸入試管中

【得出結(jié)論】可燃物燃燒必須具備的條件是:
與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【反思與評(píng)價(jià)】改進(jìn)后的裝置與原裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)是:
能夠防止生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境
能夠防止生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境

【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新】發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后,小明將試管倒立在水中(試管口接近水面),捏住氣球口部,小心取下氣球,觀察試管中的現(xiàn)象是:
水面上升至距試管口大約五分之一處
水面上升至距試管口大約五分之一處
,小明進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是:
測(cè)定空氣中氧氣的含量
測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華同學(xué)在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”(圖1)時(shí),對(duì)產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問.于是查閱資料:
精英家教網(wǎng)
查閱資料:…產(chǎn)物是白色固體--五氧化二磷.五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道,在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng),生成一種劇毒物質(zhì)--HPO2(偏磷酸)由小華查閱的資料看,他最初的疑問可能是
 

分析:P2O5和偏磷酸都會(huì)傷害人的身體,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn).
實(shí)驗(yàn)改進(jìn):小明與同學(xué)一起對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)(圖2),去掉銅片,將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中,在試管口各自套一個(gè)癟氣球,用線固定.然后將兩支試管同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中.
觀察現(xiàn)象:可觀察到試管中
 

得出結(jié)論:可燃物的燃燒必須具備的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),跟空氣(或氧氣)接觸.
反思與評(píng)價(jià):改進(jìn)后的裝置與原裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)為
 

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新:待發(fā)生反應(yīng)的試管冷卻后,小明將試管倒立在水中(試管口接近液面),握住氣球口部,小心取下氣球,觀察試管中的現(xiàn)象是
 
;小明進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第7章 燃料及其利用》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷D(二)(解析版) 題型:解答題

小明在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”(如圖甲所示)時(shí),對(duì)產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問.于是查閱資料:…產(chǎn)物是白色固體--五氧化二磷.五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道,在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng),生成一種劇毒物質(zhì)--HPO3(偏磷酸).由小明查閱的資料看,他最初的疑問可能是:______.
分析:五氧化二磷和偏磷酸都會(huì)傷害人的身體,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn).
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小明與同學(xué)一起對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下的改進(jìn)(如圖乙所示):去掉銅片,將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中,試管口各自套一個(gè)癟氣球,用線固定.然后將兩只大試管同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中.
【觀察現(xiàn)象】可觀察到試管中______,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2P2O5

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