【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.

1)煤、天然氣和________常稱為化石燃料.

2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________

3)為減少它的排放,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化 為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

4)如圖是用 NaOH 溶液噴淋吸收 CO2 的示意圖,下列敘述正確的是_________ 字母序號).

A 物質(zhì) M 是石灰水 B 該過程中包含分解反應(yīng)、置換反應(yīng)

C 操作Ⅰ是降溫結(jié)晶 D 整個過程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

5)下列情況會引起空氣污染的是________(填序號).

①煤燃燒 ②工業(yè)廢氣任意排放 ③燃放鞭炮 ④以汽油為燃料的汽車尾氣的排放 ⑤以氫氣為燃料的新型汽車排放的尾氣.

【答案】石油 增大與氧氣的接觸面積 CO2+4H22H2O+CH4 D ①②③④

【解析】

1)煤、石油和天然氣等屬于化石燃料,是由古代生物的遺骸經(jīng)過 一系列復(fù)雜變化而形成的,是不可再生能源;故答案為:石油;

2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,增大了與氧氣的接觸面積,使煤能夠充分反應(yīng),有效的提高了煤的燃燒利用率;故答案為:增大與氧氣的接觸面積;

3)二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷,其反應(yīng)物是二 氧化碳和氫氣,生成物是水和甲烷,反應(yīng)條件是加熱和催化劑,所以該反應(yīng)的化 學(xué)方程式

為:CO2+4H22H2O+CH4;故答案為:CO2+4H22H2O+CH4;

4)由用NaOH溶液噴淋吸CO2的示意圖可以看出:

A、把CaO加入到碳酸鈉溶液中時,CaO和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,然后氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,把二者分離開來的方法是過濾;所以操作Ⅰ是過濾,物質(zhì)M是氫氧化鈉溶液;故A錯誤;

B、氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,是兩種物質(zhì)相互交換成分生成另外兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);碳酸鈣在900℃下生成 氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),屬于分解反應(yīng);沒有置換反應(yīng);故B錯誤;

C、由A的分析可知:操作Ⅰ是過濾;故C錯誤;

D、由A的分析可知:氫氧化鈉可以循環(huán)利用;氧化鈣可以循環(huán)利用;故D正確;

故答案為:D

5)①煤燃燒 會產(chǎn)生大量的二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等 空氣污染物;

②工業(yè)廢氣中含有大量的二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 等空氣污染物;

③燃放鞭炮會產(chǎn)生大量的二氧化硫等空氣污染物;

④以汽油為燃料的汽車尾氣的排放,汽車尾氣中含有一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等;

⑤以氫氣燃燒后的生成物是水,不污染環(huán)境;

故答案為:①②③④.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是()

A.檢驗氫氣純度B.取用氯化鈉顆粒

C.用滴管吸取液體D.量筒讀數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新鮮的冬瓜內(nèi)盛有的氯化鈉溶液,現(xiàn)將一木塊放入此溶液中,木塊處于漂浮狀態(tài),木塊露出水面的部分高為,如圖所示。問過一天后的值與原來相比(不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象)(

A.變大B.變小

C.不變D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測定石灰石中鈣元素的含量(假設(shè)石灰石中除CaCO3含鈣元素外,雜質(zhì)不含鈣元素、且不溶于水、不與酸反應(yīng)),進行如下實驗:稱取20g石灰石樣品放入燒杯中,將80g稀鹽酸分4等份,分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后稱量。所得數(shù)據(jù)如下:

數(shù)

1

2

3

4

每次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g

37.8

55.6

74.5

94.5

1)充分反應(yīng)后共生成CO2的質(zhì)量為__________g。

2)求樣品中含CaCO3的質(zhì)量_______(列化學(xué)方程計算)。

3)該石灰石中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。

1)化學(xué)實驗室常采用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,所選用的發(fā)生裝置是____。

2)過氧化氫溶液長期保存會分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。小英從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液和同學(xué)們一起測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?/span>102g,加入適量二氧化錳生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖2。計算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。(請在答題紙上寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題。

(1多吃蔬菜可補充的營養(yǎng)素是________________。

(2鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤_________________________(用化學(xué)方程式表示。

(3用熟石灰處理廢硫酸_________________________(用化學(xué)方程式表示。

(4天然氣作燃料_________________________(用化學(xué)方程式表示

(5根據(jù)上圖所提供的信息,寫出在催化式排氣凈化器中發(fā)生的一個反應(yīng)_________________(用化學(xué)方程式表示。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想 從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下方案:

(1)金屬X___;步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(2)加入過量的金屬X的目的是___

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我縣石灰石資源豐富,化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),用托盤天平稱取了5份石灰石樣品,分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)),得如下實驗數(shù)據(jù):

實驗編號

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質(zhì)量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質(zhì)量/g

4.4

8.8

13.2

17.6

17.6

分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答:

1)實驗編號為_______的實驗數(shù)據(jù)表明反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)。

2)計算反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某密閉容器中有 X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測 得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)

x

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

16

70

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

待測

45

36

表中待測值為_____X 的化學(xué)式為_____; 反應(yīng)中 X 和氧氣的化學(xué)計量數(shù) 之比為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案