催化劑(質(zhì)量均為0.3g) | 新鮮豬肝 | CuCl2 | MnO2 | CuO |
收集1L氧氣所需的時(shí)間(s) | 42 | 650 | 18 | 300 |
分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水選擇收集裝置即可;根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(5)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式即可;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可看出:條件相同的情況下,不同催化劑對分解過氧化氫溶液的催化能力不同.
解答 解:(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:①是試管;②是集氣瓶;
故答案為:試管;集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)需要加熱,可選擇的發(fā)生裝置是A;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,因此可用向上排空氣法和排水法收集,可選擇的收集裝置是D或E;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故答案為:A;D或E;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;一團(tuán)棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰和硫酸銨固體混合物制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集,易溶于水,不能用排水法收集實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③②⑥①⑤⑦④;
故答案為:③②⑥①⑤⑦④;
(4)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰和硫酸銨固體混合物制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集,易溶于水,不能用排水法收集;
故答案為:A;C;
(5)①實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱,故選發(fā)生裝置B;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
故答案為:B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:分解相同濃度的過氧化氫溶液,催化劑的質(zhì)量相同的情況下,不同的催化劑對分解過氧化氫溶液的能力不同;
故答案為:其他條件不變,不同催化劑對分解過氧化氫溶液的催化能力強(qiáng)弱為:MnO2>新鮮豬肝>CuO>CuCl2(或者:其他條件不變,不同催化劑對分解過氧化氫溶液的催化能力不同).
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,反應(yīng)的文字表達(dá)式書寫,同時(shí)也考查了氧氣的性質(zhì)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化 | |
B. | 圖1裝置的實(shí)驗(yàn),可以比較出哪一層火焰的溫度高 | |
C. | 圖2裝置的實(shí)驗(yàn),可以看到燒杯內(nèi)有二氧化碳生成 | |
D. | 圖3實(shí)驗(yàn)中燃著的火柴碰到白煙,便能使蠟燭復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑 | B. | 反應(yīng)物 | C. | 生成物 | D. | 著色劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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