小明用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現象是_____________,該反應的符號表達式為______________.
(2)小明又設計了如圖B所示的改進裝置, 其中A是底面積
為50 cm3、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度.B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.加入水并調整B的高度.使A中的液面至刻度15 cm處;
c.將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上。蓋緊密封蓋;
d.通電加熱紅磷,待充分反應后.冷卻到原來的狀況,調整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度。(注:A容器內固態(tài)物質所占的體積忽略不計)
①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是 。
②在操作d結束時,裝置A 中液面的刻度約為 cm(填整數)。如果在操作d結束時,裝置A中液面刻度在11cm處.則實驗結果比理論值
(填“偏大”或“偏小”)。
③改進后的裝置的優(yōu)點是______ ________.
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春暖花開季節(jié),人們站在紫丁香樹旁,常聞到怡人的香味。這一現象說明( )。
A.分子很大 B.分子分裂成原子
C.分子在不停地運動 D.分子之間有空隙
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準確取用少量液體物質除要量筒外,還需要的儀器有 ;用燒杯加熱液體物質時,為使其均勻受熱,燒杯應放在 上加熱;小明同學用托盤天平稱了5.4 g Nacl(1 g以下用游碼),結果老師檢查發(fā)現他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實際質量為 g。
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小宇同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。他認為可能導致失敗的原因主要有三種: A. 鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行; B. 點燃火柴后立即將它伸入瓶內,火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒; C. 火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒。根據以上假設,請你對他的失敗原因做出相應改進:
A: ;
B: ;
C:
吸收了你的意見,小宇終于成功,該反應的符號表達式
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下列實驗現象表述不正確的是( 。
| A. | 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙 |
| B. | 鎂條燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體 |
| C. | 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
| D. | 在空氣中加熱銅片,銅片表面生成黑色固體 |
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對下列四種粒子的結構示意圖的理解,錯誤的是( 。
| A. | 它們都帶電荷 | B. | 它們都具有相對穩(wěn)定結構 |
| C. | 它們的核外電子排布不完全相同 | D. | 它們屬于不同種元素 |
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在學習一氧化碳的性質時,老師做了如下實驗:
(1)該實驗過程能體現的一氧化碳兩條化學性質是和。寫出C處的化學反應方程式。
(2)進入B處試管中的氣體化學式是。
(3)實驗結束時,應先撤(填“A”或“C”)的酒精燈,原因是
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