【題目】取25 g大理石與200 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)過(guò)程中剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表：

反應(yīng)時(shí)間/s

t1

t2

t3

t4

剩余固體的質(zhì)量/g

20

10

5

5

試完成以下計(jì)算：

（1）25 g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為_______g。

（2）反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量_______。

（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______？

【答案】20 8.8g 10.5%

【解析】

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析大理石中含碳酸鈣的質(zhì)量，根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量求出共生成二氧化碳的質(zhì)量；

（2）根據(jù)上述計(jì)算求出生成的氯化鈣的質(zhì)量；

（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算。

解：（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，大理石中雜質(zhì)的質(zhì)量為5g，含碳酸鈣的質(zhì)量為：25g-5g=20g；

（2）設(shè)生成的氯化鈣的質(zhì)量為x，生成的二氧化碳的質(zhì)量為y，

x=22.2g，

y=8.8g，

（3）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=10.5%；

答：（1）25 g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為20g；

（2）反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量22.2g；

（3）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物（固定裝置省略、裝置氣密性良好）。

①A 處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②B 中固體由黑變_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，說(shuō)明一氧化碳有_____性。

③有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是_____（選填編號(hào)）。

a. A 中消耗的碳粉的物質(zhì)的量等于 B 中消耗的一氧化碳的物質(zhì)的量

b. C 的作用是收集剩余的一氧化碳

c. 點(diǎn)燃 e 處，火焰呈淡藍(lán)色

d. B 處玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素的質(zhì)量

④上圖實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)還不能完全證明一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物，請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示裝置的燒杯中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 該反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能

C. 該氣體一個(gè)重要的用途是制取碳酸飲料

D. 圖示試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常見裝置。

（1）圖中a的儀器名稱是______，實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：______。

（2）若用C裝置制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是：______，若用A裝置作為發(fā)生裝置，如何檢查裝置氣密性：（可以添加需要的儀器）______。

（3）若用D裝置收集氫氣，則氣體從______（填字母，下同）進(jìn)入。若用E裝置收集，則氣體從______進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①_____；②_____．

（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：（上述裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．）_________

（3）欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)程，應(yīng)選用的裝置是_________（填字母）

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式___________．

（5）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。

I．鐵的應(yīng)用

（1）高科技產(chǎn)品“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因?yàn)樗芪湛諝庵械?/span>_________。

II．鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來(lái)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式：__________________；

（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能______________；

Ⅲ．鐵的活動(dòng)性探究

現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu (NO3)2混合溶液，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究．

（提出問(wèn)題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

（作出猜想）

①只有Fe(NO3)2

②有Fe (NO3)2、Cu (NO3)2

③ 有Fe (NO3)2、AgNO3

④ 有Fe (NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3

（交流討論）不合理的猜想是__（填標(biāo)號(hào)），其理由是_______

（實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)如表中的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象，完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體B，滴加

稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質(zhì)成分符合

猜想_____．固體B中的金屬成分是________．

Ⅳ．生鐵中鐵含量的測(cè)定

某課外興趣小組測(cè)定生鐵（含雜質(zhì)的鐵，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸）中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)∥宸輼悠�，分別加稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

取樣品質(zhì)量（g）

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）/span>

0.2

a

0.6

0.8

0.9

（1）a的數(shù)值為______．

（2）列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．

（3）第5次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_______．

（4）第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______？列式計(jì)算寫過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關(guān)。

（1）為了減小燃燒化石燃料對(duì)環(huán)境的影響，人們一方面開發(fā)利用清潔高效的新能源，如_____（寫一種）；另一方面提倡“低碳生活”。下列符合“低碳生活”的做法是____（填數(shù)字序號(hào)）。① 人走燈滅 ② 少用一次性筷子 ③ 多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度

（2）目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實(shí)際使用，它能把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能，氫氧燃料電池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器B的名稱是__________。

（2）用KClO3與MnO2混合加熱制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)______、過(guò)濾、洗滌、_______等操作回收純凈的二氧化錳。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式______；采用這種方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（_________）→（_________）→（_________）→（_________）→F。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是重要的資源．下列有關(guān)金屬制備的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. “濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

B. 電解氯化鎂可以制備金屬鎂，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 金礦中的金是以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制得

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