科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2011年廣東省中山市初中化學競賽復賽試卷 題型:填空題
(9分)某課外活動小組在學習了銅與氧氣反應(2Cu+O2=2CuO)這一性質(zhì)后,想做一做“空氣中氧氣含量的測定”實驗,并在最后將銅絲進行回收。
(1)課外活動小組對空氣中氧氣含量的測定做了如下實驗:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50 mL空氣,如圖。然后給裝有銅絲的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。
請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
①實驗結束后,注射器內(nèi)空氣的體積減少了約 mL,這是因為
②在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。
③上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的
可能原因是 。
(2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色
物質(zhì)的討論中,制定了下列方案。
請根據(jù)以上方案回答:
① 乙方案的燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為
兩種方案相比較,甲方案的不足之處是 。
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲,并且充分反應,則回收的銅絲a的質(zhì)
量 (填“<”、“>”、“=”)銅絲b的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年福建省寧德市柘榮三中九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
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