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如圖是KNO3、CuSO4兩種固體物質的溶解度曲線，請回答：
（1）t1℃時，硝酸鉀和硫酸銅的溶解度關系是______．
（2）t2℃時，將KNO3、CuSO4兩種固體各30g分別加入100g水中充分溶解，所得CuSO4溶液______（“是”或“不是”）飽和溶液，兩種溶液溶質質量分數的大小關系為：m（KNO3 ）______m（CuSO4）（填“＞”、“＜”或“=”）．

解：（1）曲線中交點表示該溫度時兩種物質的溶解度相等，所以t1℃時，硝酸鉀和硫酸銅的溶解度相等；
（2）t2℃時，CuSO4的溶解度小于30g，所以t2℃時，30g硫酸銅加入100g水中充分溶解，溶液屬于飽和溶液；30g溶質沒有全部被溶解，t2℃時，KNO3的溶解度大于30g，所以30g溶質全部被溶解，所以硝酸鉀所得溶液的溶質質量分數大，
故答案為：（1）相等；（2）是；＞．
分析：（1）根據溶解度曲線中的交點的含義考慮；（2）根據t2℃時，CuSO4的溶解度考慮；根據溶質質量分數的計算方法考慮．
點評：解答本題關鍵是要知道溶解度曲線中交點的含義，知道飽和溶液的判斷方法，溶質質量分數的計算方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?哈爾濱）如圖表示的是幾種物質的相互轉化關系（假設每一步均恰好完全反應）．已知無色溶液A、B中分別只含一種溶質．

試推斷：
（1）藍色沉淀M的化學式為
Cu（OH）2
Cu（OH）2
．
（2）稀酸甲中溶質的化學式為
HCl
HCl
．
（3）溶液F中的溶質可能為（填化學式）
NaNO3或KNO3
NaNO3或KNO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?通州區(qū)二模）金屬材料和水在生產和生活中有著廣泛應用．
（1）如圖1是水的組成測定的實驗，此反應的方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

（2）水是很好的溶劑．下表是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度，請回答下列問題：
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3
①40℃時，向兩個分別盛有45g KNO3和KCl固體的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，結果如圖2所示，則乙燒杯中的溶質是
KNO3
KNO3
．
②采用任意一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，并將溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法中正確的是
ACD
ACD
（填字母）．
A．溶劑質量可能不變                 B．溶液中溶質的質量分數一定增大
C．溶液質量一定增大                 D．可采用升溫或加水的方法
（3）從下圖可知金屬具有導熱性的是
A
A
．

（4）鐵制品在空氣中會發(fā)生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的
氧氣和水
氧氣和水
共同作用的結果．為防止鋼鐵制品的銹蝕，廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護是
擦干或涂油
擦干或涂油
（要求一種方法即可）．
（5）在探究金屬的化學性質時，某同學將帶銹鐵釘放入稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸消失，溶液由無色逐漸變成黃色，并有氣泡產生，有關反應的化學方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
、
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
（6）小明向含有FeSO4和CuSO4兩種溶質的溶液中，加入一定質量鎂粉，待充分反應后，濾液呈淺綠色．根據此現象作出了下列判斷，你認為正確的是
AD
AD
（填寫序號）．
A．濾紙上一定有Cu，可能有Fe，一定沒有Mg
B．濾紙上一定有Fe，可能有Mg、Cu
C．濾液中一定有FeSO4，可能有MgSO4、CuSO4
D．濾液中一定有MgSO4、FeSO4，一定沒有CuSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列4組物質請按要求填寫下表橫線上（填寫物質的化學式或分類標準）（分類標準包括：酸、堿、鹽、金屬氧化物、非金屬氧化物、金屬單質、非金屬單質）
A．ZnO、MgO、CO2、Na2O                 B．Cu、N2、C、Cl2
C．KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe（OH）3      D．H2SO4、H2O、HCl、HNO3
A B C D
分類標準 金屬氧化物
非金屬單質
非金屬單質
 鹽
酸
酸
不屬于該類別的物質
CO2
CO2
 Cu
Fe（OH）3
Fe（OH）3
 H2O
（2）對比法：
A．通過對CO2+H2O→H2CO3 和 6CO2+6H2O 
光照、葉綠素
C6H12O6+6O2兩個化學反應的對比，你能得出的結論是：相同的反應物在不同的條件下
生成的產物不同
生成的產物不同
．
B．如圖1所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發(fā)現甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據小海同學的實驗現象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：
溫度須達到可燃物的著火點
溫度須達到可燃物的著火點
．

（3）歸納演繹法：
某同學通過對大量化學反應前后各物質的質量總和的測定分析（如圖2中的氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，用少量的雙氧水和二氧化錳分解），得出參加化學反應的各物質的質量總和
等于
等于
（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質的質量總和．根據該同學得出的結論可推出：高溫煅燒含有雜質的石灰石125g（雜質不發(fā)生反應），充分反應后剩余固體質量為81g，則反應過程中生成二氧化碳的質量為
44
44
 g．請根據化學反應方程式列式計算①該石灰石中含碳酸鈣的物質的量是多少？②該石灰石中含碳酸鈣的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?豐臺區(qū)二模）回答下列問題．
（1）鐵在食品防腐上有重要的作用．為防止月餅變質，常在內包裝中放入一小包防腐劑，其主要成分是鐵粉．鐵粉的作用是
吸收氧氣和水分
吸收氧氣和水分
．
（2）將鋅粉加入到由AgNO3和Cu（NO3）2組成的一定質量的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸發(fā)現有氣體逸出，則濾渣的組成為
Zn、Cu、Ag
Zn、Cu、Ag
，濾液中的溶質是
Zn（NO3）2
Zn（NO3）2
．
（3）用如圖所示裝置進行下列實驗，向“人”字型管的甲、乙兩端分別裝入適量表中所示物質，并進行相應操作，填寫下表．
甲中的物質 乙中的物質 操  作 現  象
飽和石灰水 濃硫酸 蓋上塞子，較長時間后 ①
甲中有沉淀產生（有固體析出）
甲中有沉淀產生（有固體析出）
碳酸鈉溶液 蓋上塞子，傾斜裝置，使乙中液體流入甲中 ②
甲中有沉淀產生
甲中有沉淀產生
少量碳酸鈣固體 向乙中滴入少量稀鹽酸后蓋上塞子 ③
乙中有無色氣泡產生，甲中有沉淀產生
乙中有無色氣泡產生，甲中有沉淀產生
底部有少量KNO3固體的KNO3溶液 將甲、乙兩端同時放入熱水中 ④
甲中石灰水變渾濁，乙中固體逐漸溶解
甲中石灰水變渾濁，乙中固體逐漸溶解
⑤甲中
Mg�。ê侠砭桑�
Mg　（合理均可）
 乙中
稀鹽酸（合理均可）
稀鹽酸（合理均可）
 傾斜裝置，使乙中液體流入甲中 甲中有無色氣泡產生

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組同學按如圖所示裝置和表中所給試劑進行實驗（圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去）：
組別 A組 B組 C組 D組
試管I Ca（OH）2
稀HCl		 CaCO3
稀HCl		 Zn
稀H2SO4		 Cu
稀H2SO4
試管Ⅱ KNO3溶液 Ca（OH）2溶液 Ba（OH）2溶液 Ba（OH）2溶液
（1）在試管I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，關閉止水夾a，打開止水夾b，試管Ⅱ中液面上升，溶液變渾濁．符合以上實驗現象的試劑是
C
C
組，此時Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為
Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
，出現上述現象的原因是
Zn和稀H2SO4反應產生H2使I中溶液排到Ⅱ中使液面上升，兩溶液混合發(fā)生反應生成不
溶于水的BaSO4使溶液變渾濁
Zn和稀H2SO4反應產生H2使I中溶液排到Ⅱ中使液面上升，兩溶液混合發(fā)生反應生成不
溶于水的BaSO4使溶液變渾濁
．
（2）在試管I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開止水夾a，關閉止水夾b，試管Ⅱ中有氣泡冒出，溶液變渾濁．符合以上實驗現象的試劑是
B
B
組．

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