A、B是兩種常見的單質(zhì)。甲、乙、丙是初中常見的三種化合物，它們都由兩種元素組成，這些單質(zhì)和化合物之間存在如下關(guān)系：(圖中“―→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物已略去)

(1)單質(zhì)B為________，寫出化合物丙的一種用途______________________。

(2)寫出單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

碳(或C); 滅火(合理即可) CH4＋2O2 CO2＋2H2O 【解析】化合物乙在通電條件下發(fā)生反應(yīng)，所以乙是H2O， 2H2O2H2↑+ O2↑，單質(zhì)A+單質(zhì)B→化合物丙，單質(zhì)A+化合物甲→H2O+化合物丙，則A是O2，甲是CH4，CH4＋2O2 CO2＋2H2O，化合物丙是CO2，單質(zhì)B是碳。(1)單質(zhì)B為碳，二氧化碳可用來滅火，也是一種氣體肥料。(2)O2與CH4反應(yīng)的化學(xué)方程式：C...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺和鹽都2018屆九年級第二次模擬檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年5月，中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大特破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法的是 （　 ）

A. 生成物分子數(shù)之比是1：2：4 B. 反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變

C. 乙烯的化學(xué)式為C2H4 D. 無機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

C 【解析】A、根據(jù)微觀示意圖可知氫氣過量，參加反應(yīng)的氫氣分子為6個，二氧化碳分子為2個，生成1個乙烯分子和4個水分子，生成物分子只有兩種，個數(shù)之比是1：4，錯誤； B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，錯誤； C、根據(jù)圖中信息知道生成乙烯的化學(xué)式為C2H4，正確；D、根據(jù)題中信息可知，該反應(yīng)是二氧化碳（無機(jī)物）和氫氣轉(zhuǎn)化成乙烯（有機(jī)物）和水，實現(xiàn)了無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，錯誤...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

將一定質(zhì)量的鋅粉放入到硝酸亞鐵、硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。以下判斷正確的是

A. 若向濾渣中加入鹽酸，濾渣部分溶解，則原濾渣中一定含有銀和鋅

B. 若向濾渣中加入鹽酸有氣體生成，則濾液中只有硝酸鎂和硝酸鋅

C. 若向濾液中加入稀鹽酸無白色沉淀生成，則濾液中可能有硝酸亞鐵

D. 若反應(yīng)后所得濾液是無色的，則濾渣中一定有鋅、鐵、銀

C 【解析】根據(jù)四種金屬的活動性順序為：鎂＞鋅＞鐵＞銀，所以將一定質(zhì)量的鋅粉放入到硝酸亞鐵、硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中，鋅不能與硝酸鎂反應(yīng)，先與硝酸銀反應(yīng)，硝酸銀完全反應(yīng)后，再與硝酸亞鐵反應(yīng)。A、若向濾渣中加入鹽酸濾渣部分溶解，說明濾渣一定中有鐵，可能有鋅，錯誤；B、若向濾渣中加入鹽酸有氣體生成，說明濾渣一定中有鐵，可能有鋅，濾渣中的鐵可能是部分硝酸亞鐵反應(yīng)置換出來的，所以濾液中一定有硝酸鎂...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：null

關(guān)于水的說法正確的是

A. 水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，說明水分子體積變小

B. 生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C. 通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的

D. 天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物

C 【解析】水蒸氣遇冷變成了液態(tài)的水，是水分子之間的距離變小了，而水分子的體積是水分子本身的屬性，不會隨外界條件變化而變化，A選項錯誤；肥皂水可以用來鑒別硬水和軟水，不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，B選項錯誤；電解水，水發(fā)生分解變成氫氣和氧氣，證明了水是由氫元素和氧元素組成，C選項正確；自來水廠凈化后的水仍然屬于混合物，D選項錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不符合“節(jié)能減排”的是

A. 加大對核能的利用 B. 在田野里焚燒秸稈

C. 用煤煉焦、生產(chǎn)煤氣進(jìn)行綜合利用 D. 推廣使用以電池提供動力的客車

B 【解析】A、加大對核能的利用，可以減少二氧化碳的排放，符合節(jié)能減排的要求；B、在田野里大量焚燒秸稈不但浪費能源，還會造成大氣污染，增加二氧化碳的排放，不符合節(jié)能減排要求；C、用煤煉焦、生產(chǎn)煤氣進(jìn)行綜合利用，符合節(jié)能減排要求，符合要求；D、推廣使用以電池提供動力的客車，可以減少二氧化碳的排放，符合節(jié)能減排的要求。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市老河口2018屆適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題

一包白色粉末，可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種。為探究其組成進(jìn)行如下實驗：

①取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液；

②取實驗①濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體；

③取實驗①得到的濾液，向其中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀；

根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，判斷白色粉末。下列結(jié)論不正確的是

A. 白色粉末中一定不含CuSO4、Na2SO4 B. 白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2

C. 白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH D. 白色粉末中可能含有NaOH

D 【解析】取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到無色濾液，白色粉末中一定無硫酸銅，因為硫酸銅溶于水是藍(lán)色溶液，同時得到白色沉淀，說明原白色粉末中可能含有CaCO3，也可能是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鋇沉淀。向白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體，說明這種沉淀是碳酸鈣，可以分析出白色粉末中BaCl2與Na2SO4不能同時存在。取實驗①得到的濾...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市老河口2018屆適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗基本操作，正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、傾倒液體，瓶塞倒放，錯誤；B、讀數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持水平，錯誤；C、禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，錯誤；D、試管橫放，用藥匙將藥品送到試管底部，然后將試管豎立起來，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2018屆九年級中考質(zhì)量檢測模擬二化學(xué)試卷 題型：單選題

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 滴加液體

C. 加熱液體 D. 讀取液體體積

D 【解析】試題分析：不能用燃著的酒精燈點燃酒精燈；滴加液體時不能接觸試管內(nèi)壁，要懸空滴加；加熱液體時，液體的體積不能超過試管體積的三分之一。故選D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市2018屆中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練理綜化學(xué)試卷 題型：實驗題

全面正確認(rèn)識物質(zhì)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，氧氣是初中化學(xué)常見的一種物質(zhì)，下面是關(guān)于氧氣的部分實驗。根據(jù)裝置回答問題：

(1)儀器a的名稱是_______。

(2)實驗一是測定空氣中氧氣的含量，實驗中測得氧氣體積小于空氣體積的1/5，原因可能是___________（寫一條）。

(3)實驗二是實驗室制取氧氣，采用圖示方法收集氧氣的原因是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)實驗三是探究燃燒的條件，觀察到_______現(xiàn)象時，說明燃燒需要有氧氣參加。實驗中熱水的作用是________。

(5)實驗四是探究鐵生銹的條件，通過這個實驗得出日常生活中鐵的銹蝕與________有關(guān)。

以上氧氣的實例告訴我們，物質(zhì)一般都有兩面性，既有利的一面，也有弊的一面，我們要趨利避害，使我們的生活變得更加美好。

試管 紅磷量不足 、裝置的氣密性不好、裝置未冷卻就打開止水夾等 氧氣不易溶于水 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒 隔絕氧氣，使溫度達(dá)到白磷的著火點 氧氣和水或潮濕的空氣 【解析】(1)儀器a的名稱是試管； （2）實驗室中測定空氣中氧氣的含量的實驗中，如果氣密性不好，紅磷含量不足，裝置未冷卻就打開止水夾等都會導(dǎo)致測量結(jié)果偏�。� （3）...

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