20．下列事實(shí)不能用金屬的活動(dòng)性順序解釋的是（　�。�
A．不能用銅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B．相同條件下，鋅和鐵的與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度
C．鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅
D．在化合物中，鐵顯+2、+3價(jià)，銅顯+1、+2價(jià)

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析：排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫元素，且金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)速度越快；排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．

解答 解：A、在金屬活動(dòng)性順序表中，銅排在氫的后面，銅與稀硫酸不能反應(yīng)．故A不符合題意；
B、鋅和鐵都能與硫酸反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)活動(dòng)性強(qiáng)的鋅比活動(dòng)性弱的鐵反應(yīng)劇烈，故B不符合題意；
C、在金屬活動(dòng)性順序表中，鐵的活動(dòng)性大于銅，鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅，故C不符合題意；
D、在化合物中，鐵顯+2、+3價(jià)，銅顯+1、+2價(jià)，金屬的化合價(jià)與金屬的活動(dòng)性順序無關(guān)，故D符合題意．
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的比較，金屬活動(dòng)強(qiáng)弱的方法有：可以通過金屬與氧氣、金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度以及金屬能否與另一金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)來判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時(shí)必須十分小心，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列問題：
（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時(shí)試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是B
A．稀HCl  B．酚酞試液  C．CaCl2   D．Ca（OH）2
（3）為了驗(yàn)證反應(yīng)④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們?cè)谒芤褐心茈婋x出OH-．
（4）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是C
A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓
（5）硫酸銨[（NH4）2SO4]、磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]、亞硝酸鈉（NaNO2）、硝酸鉀（KNO3）等屬于鹽，其中又屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀（KNO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家計(jì)劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98的銅元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素，下列對(duì)此理解正確的是（　�。�
A．新元素的原子核外電子數(shù)為116B．新元素的原子序數(shù)為118
C．變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變D．新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為118

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．日常生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　　）
A．
    分離液態(tài)空氣制氧氣		B．
 用蠟燭制取炭黑
C．
    CO2溶于水		D．
    鐵礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號(hào)）；

（2）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C（填字母序號(hào)）

（3）廚房中能用來除去水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象．
（1）水燒開后易把壺蓋沖起：溫度升高，分子間的間隔增大
（2）熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅的原理是：隔絕空氣
（3）用熟石灰處理廢硫酸Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（用化學(xué)方程式表示）
（4）鋁制品有抗腐蝕性能：4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖如圖．請(qǐng)按要求回答下列問題．

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①錐形瓶，②水槽．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若制取二氧化碳，選用的液體藥品為稀鹽酸；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象時(shí)，證明二氧化碳產(chǎn)生．
（4）若制取氫氣，可以使用D或E裝置收集的原因是氫氣的密度比空氣小，難溶于水，且不與水反應(yīng)；若選用F裝置代替D裝置收集氣體，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是BE（填序號(hào)）；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器②用分液漏斗代替；檢驗(yàn)該氣體的方法是將氣體通入澄清的石灰水中，若變渾濁，則為二氧化碳．
（2）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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