分析 此題要從反應物和生成物的狀態(tài)變化入手,注意到反應后氣體減少或增多會引起氣壓的變化,將化學和物理結(jié)合起來.
(1)氣體被吸收進溶液的反應,容器內(nèi)氣體減少,氣壓減小,形成噴泉;
(2)從生成氣體角度分析,反應后生成的氣體使錐形瓶能壓強增大,形成噴泉.
解答 解:(1)A和D選項中,N2和O2與水不反應,又不溶于水,燒瓶內(nèi)的壓強與外界大氣壓強相等,不會形成噴泉,故不選AD;B選項中CO2與NaOH能發(fā)生反應,C選項中NH3與鹽酸能發(fā)生反應,氣體被吸收進溶液中,燒瓶內(nèi)壓強減小,同外界大氣壓產(chǎn)生壓強差,所以形成噴泉,故選BC;
(2)A中Cu和稀鹽酸不反應,錐形瓶與燒瓶內(nèi)壓強相等,不能形成噴泉,故不選;B與C中兩物質(zhì)都能反應,但不產(chǎn)生氣體,容器內(nèi)的壓強沒有變化,不能形成噴泉,故不選;D中Zn和稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣,使錐形瓶內(nèi)壓強大于燒瓶內(nèi)壓強,形成噴泉,故選D.
故答為:(1)BC;(2)D.
點評 要想形成噴泉,必須有壓強的變化,有氣體參加或有氣體生成反應常會引起壓強變化,了解常見物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的基礎知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管里的物質(zhì)加熱.應先預熱,后固定加熱 | |
B. | 點燃可燃性氣體,應先檢驗氣體的純度,后點燃 | |
C. | 制取氣體時,應先檢驗裝置的氣密性,后裝藥品 | |
D. | 用排水法收集氧氣,停止加熱時,應先熄滅酒精燈,后把導氣管移出水面 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于分解反應 | |
B. | 反應物和生成物中只有一種單質(zhì) | |
C. | 反應中共有兩種元素參與 | |
D. | 參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為2:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 河豚毒素的相對分子質(zhì)量為317g | |
B. | 河豚毒素各元素的質(zhì)量比為132:17:42:128 | |
C. | 稍稍加熱,就能除去河豚毒素的毒性 | |
D. | 組成河豚毒素的元素都為氣態(tài)非金屬元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳能與堿反應,固體二氧化碳可用人工降雨 | |
B. | NaOH能與酸反應,可用于改良酸性土壤 | |
C. | 甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用于食用水產(chǎn)品防腐 | |
D. | 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水廠凈水 |
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