電解水的實(shí)驗(yàn)同學(xué)們可以自己設(shè)計(jì)．如圖就是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用一個(gè)大的塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8～10cm，按瓶口的大小配一合適的膠塞將瓶口塞緊．用兩根鍍鉻曲別針伸直做成電極，曲別針穿過膠塞，外面的露頭處與導(dǎo)線相連接．試回答：

(1)其所用電源為________電，由圖可知A端為________極．

(2)與A端相連試管中生成的氣體是________，可用________來(lái)檢驗(yàn)．

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)如電解速率慢，為加快反應(yīng)速率，可加入家庭中常用的________．

答案：
解析：

　　(1)直流電,正

　　(2)氧氣,帶火星(如果火星變成火苗，則證明該氣體是氧氣)的木條．

　　(3)食醋(或純堿)(不能加食鹽或鹽酸，它們?cè)陔娊鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生氯氣)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、隨著水資源的污染越來(lái)越嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：
（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是：
③
（填序號(hào)）．
①水的蒸餾 ②水的蒸發(fā) ③水的電解 ④水的凈化
（2）學(xué)校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅，對(duì)人體及農(nóng)作物有害．為幫助工廠治理廢水并回收銅，同學(xué)們分別提出了一些方案：
A．向廢液中加入鐵粉 B．向廢液中加入稀鹽酸
C．向廢液中加入氫氧化鈉 D．向廢液中加入活性炭
你認(rèn)為最合理的方案是
A
．
（3）水是常用的溶劑．若要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需要進(jìn)行如下的操作：①計(jì)算（需要氯化2.5g）；②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉；③用
50
（填“10mL”或“50mL”）量筒量取
47.5
mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．
（4）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶與茶水分離，便于飲用．該設(shè)計(jì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的
過濾
操作原理是一致的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8、Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計(jì)分．
Ⅰ、隨著水資源的污染越來(lái)越嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：
（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是：
③
（填序號(hào)）．
①水的蒸餾     ②水的蒸發(fā)     ③水的電解       ④水的凈化
（2）若要測(cè)定井水的酸堿度，可選用
pH試紙
來(lái)測(cè)定．
（3）學(xué)校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅，對(duì)人體及農(nóng)作物有害．為幫助工廠治理廢水并回收銅，同學(xué)們分別提出了一些方案，你認(rèn)為最合理的方案是
A
．
A、向廢液中加入鐵粉               B、向廢液中加入稀鹽酸
C、向廢液中加入氫氧化鈉           D、向廢液中加入活性炭

Ⅱ、節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何處理的？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備
帶的餐具是用：
A
制的；（填字母） A．金屬  B．陶瓷   C．無(wú)所謂
（2）野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你準(zhǔn)備再添-種食品是
C
；（填字母）
A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉
（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多
濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
使可燃物與空氣（或氧氣）充分接觸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、隨著水資源的污染越來(lái)越嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：
（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是：
③
（填序號(hào)）．
①水的蒸餾     ②水的蒸發(fā)     ③水的電解       ④水的凈化
（2）若要測(cè)定井水的酸堿度，可選項(xiàng)用
pH試紙
來(lái)測(cè)定．
（3）學(xué)校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅，對(duì)人體及農(nóng)作物有害．為幫助工廠治理廢水并回收銅，同學(xué)們分別提出了一些方案：
A、向廢液中加入鐵粉               B、向廢液中加入稀鹽酸
C、向廢液中加入氫氧化鈉           D、向廢液中加入活性炭
你認(rèn)為最合理的方案是
A
．
（4）水是常用的溶劑．若要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需要進(jìn)行如下的操作：①計(jì)算（需要氯化鈉2.5g）；②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉；③用
50mL
（填“10mL”或“50mL”）量筒量取
47.5
mL水；④將兩者置于燒杯中，用
玻璃棒
攪拌．
（5）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶與茶水分離，便于飲用．該設(shè)計(jì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的
過濾
操作原理是一致的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的一種重要方法，在化學(xué)課堂上老師和同學(xué)們一起對(duì)初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．

【活動(dòng)與探究一】探究水的組成
如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，我們可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
寫出電解水的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
【活動(dòng)與探究二】探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
如圖2是小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中，觀察到
紫色石蕊溶液變紅
紫色石蕊溶液變紅
現(xiàn)象，小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”．
小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為：小帥的實(shí)驗(yàn)不完善，不能證明二氧化碳和水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．為完善小帥的實(shí)驗(yàn)方案，我補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
將用紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的濾紙片放入干燥的二氧化碳?xì)怏w中
將用紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的濾紙片放入干燥的二氧化碳?xì)怏w中
，現(xiàn)象是
紫色石蕊不變色
紫色石蕊不變色
．
【活動(dòng)與探究三】探究草酸分解的產(chǎn)物組成
已知草酸（C2H2O4）在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物．小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)對(duì)分解的產(chǎn)物展開了探究．
（1）小軍首先根據(jù)題給信息，推測(cè)出生成物中含有水．這一觀點(diǎn)得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同．
（2）合作學(xué)習(xí)小組對(duì)分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測(cè)和驗(yàn)證：
【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
小梅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2：小明用如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．
根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
黑色粉末變?yōu)榧t色
黑色粉末變?yōu)榧t色
．A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
（3）討論交流：小虎認(rèn)為，小明設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的觀點(diǎn)？
支持
支持
（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說出你的理由：
只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色，就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳
只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色，就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳
．該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)2”裝置還有一個(gè)缺陷．該缺陷是：
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
．
（4）寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式：
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
△
CO2↑+CO↑+H2O
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
△
CO2↑+CO↑+H2O
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案