根據(jù)圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測甲為（　�。�
A、稀鹽酸B、氧氣
C、硫酸銅D、硫酸亞鐵
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,酸、堿、鹽的鑒別,物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，找準解題突破口，丙通電能生成甲，符合這個規(guī)律的就是水電解，甲可能是氫氣或氧氣，甲又能和鎂反應(yīng)，故甲是氧氣，從而可推得答案．
解答：解：根據(jù)圖示可以看出，丙電解能生成甲，說明甲是氫氣或氧氣，根據(jù)甲能和鎂反應(yīng)的規(guī)律，說明甲是氧氣，故選B．
點評：本題考查了常見物質(zhì)額推斷，完成此類題目，關(guān)鍵是找準解題突破口，直接得出答案，然后順推或逆推從而得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要測定某水樣的酸堿度可選用（　�。�
A、石蕊試液B、酚酞試液
C、pH試紙D、碳酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，如圖形象的表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及數(shù)目變化．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為
 
．
（2）從圖中你還能獲得哪些信息（寫出2點）：
①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a．
 
　b．
 

（2）實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的
 
．
（3）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
（填序號），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）實驗室通常使用大理石（主要成分為CaCO3）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置的字母代號，下同），收集裝置是
 
．檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
 
．
試計算：
①CaCO3的相對分子質(zhì)量為
 
．
②某同學(xué)稱取了150g含CaCO3純度為80%的大理石，理論上可以制得二氧化碳質(zhì)量為
 
 g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除了教材上所述的事例外，我還能舉出生活中有關(guān)中和反應(yīng)例子：
（1）
 
；
（2）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草酸鈣（化學(xué)式為CaC2O4）在加熱到400℃時即發(fā)生分解反應(yīng)生成一種白色固體A和無色無味氣體B，除草酸鈣外其他物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中Z為鐵銹中的主要成分，在一定條件下他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)的反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去）．
請你通過仔細觀察和分析回答下列問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C
 
，Y
 
，H
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
；②
 
；③
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能將HCl、Ca（OH）2、NaCl三種溶液一次性區(qū)分開來的一種試劑是（　�。�
A、稀硫酸B、碳酸鈉
C、紫色石蕊溶液D、酚酞溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)按酸、堿、鹽分類排列，正確的是（　�。�
A、硫酸、純堿、硫酸鈣
B、氫氯酸、燒堿、硫酸亞鐵
C、碳酸、乙醇、燒堿
D、磷酸、熟石灰、苛性鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是

A. 水受熱沸騰、酒精燃燒 B. 剩飯變餿、鐵鍋生銹

C. 汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案