實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)探究.
反應(yīng)物的形狀大小和濃度會影響化學(xué)反應(yīng)速率,下面對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品進(jìn)行探究:
(1)配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸.
實(shí)驗(yàn)室用36%的濃鹽酸配制成100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀鹽酸,需要加入水的質(zhì)量為______g(精確1g);在濃鹽酸稀釋過程中需要用到的儀器有:量筒、膠頭滴管、______;
(2)用不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液分別和碳酸鈣粉末、大理石顆粒反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)編號鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) CaCO3固體(1g) 反應(yīng)時間 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
136%粉末6秒 反應(yīng)迅速,并產(chǎn)生大量氣泡
228%粉末8秒 反應(yīng)迅速,并產(chǎn)生大量氣泡
314%粉末12秒 反應(yīng)迅速,并產(chǎn)生大量氣泡,有固體剩余
436%顆粒3分25秒 產(chǎn)生大量氣泡,伴有泡沫產(chǎn)生
528%顆粒6分鐘 產(chǎn)生大量氣泡,伴有泡沫產(chǎn)生
614%顆粒14分鐘 產(chǎn)生大量氣泡,伴有泡沫產(chǎn)生,有固體剩余
回答下列問題:①分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論(寫2條)
______;______;
②為了順利完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可選取的實(shí)驗(yàn)方案______(填一實(shí)驗(yàn)編號),該反應(yīng)化學(xué)方程式是______;
(3)圖中可用于制取、收集二氧化碳的裝置是______(填字母).

解:(1)設(shè):配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀鹽酸,需36%的濃鹽酸Xg
X×36%=100×14%
X=39g
需要加入水的質(zhì)量為:
100-39=61g
稀釋過程中需要用到的儀器除量筒、膠頭滴管外,還要用燒杯作為反應(yīng)容器.
故答案為:61、燒杯;
(2)①觀察圖表可以看出,粉末狀固體的反應(yīng)速率快,說明反應(yīng)物之間接觸面積越大,反應(yīng)速率越大;溶液濃度大的反應(yīng)速率快,說明鹽酸的濃度越大,反應(yīng)完成的時間越短;故答案為:鹽酸的濃度越大,反應(yīng)完成的時間越短、反應(yīng)物之間接觸面積越大,反應(yīng)速率越大;
②選用此試驗(yàn)中的方案,要考慮鹽酸要用稀鹽酸,否則會造成收集的氣體不純;然后要考慮到反應(yīng)的時間,不能太短,否則我們來不及收集.所以應(yīng)選6號實(shí)驗(yàn).因6號實(shí)驗(yàn)中是稀鹽酸,反應(yīng)的速率也可.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.故答案為:6、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)應(yīng)制取二氧化碳是固體大理石與液體稀鹽酸之間的反應(yīng),就是固液不加熱反應(yīng),所以可以裝置B;又因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝獾拿芏,并易溶于水,我們可以用裝置D向上排空氣法收集.故答案為:BD.
分析:(1)根據(jù)加水稀釋前后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不變,計(jì)算需要濃溶液的質(zhì)量,然后用100g溶質(zhì)質(zhì)量減去需要濃溶液的質(zhì)量即可得出所需水的質(zhì)量;
(2)①觀察圖表可以看出,粉末狀固體的反應(yīng)速率快;溶液濃度大的反應(yīng)速率快;②選用試驗(yàn)方案要考慮藥品對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,還有可否來得及收集;然后寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(3)根據(jù)制取二氧化碳是固液常溫下的反應(yīng)選擇發(fā)生裝置;再根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且易溶于水,選擇收集裝置.
點(diǎn)評:本題考查溶液的配置、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷結(jié)論、化學(xué)反應(yīng)方案的選取等知識,這就要同學(xué)們具有較為綜合的化學(xué)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
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(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
.發(fā)生裝置應(yīng)選
 
.(填序號,下同).
(2)自來水廠常將氯氣通入水中(即氯水)消毒殺菌,已知氯氣是一種密度大于空氣的氣體,則實(shí)驗(yàn)室收集氯氣時應(yīng)選用的裝置是(填序號)
 

(3)按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,若事先未在瓶底裝水或鋪一層細(xì)沙,可能出現(xiàn)的后果是
 
.若實(shí)驗(yàn)中未出現(xiàn)鐵絲燃燒,造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是
 
.(任寫一條即可)
(4)檢驗(yàn)裝置B氣密性良好的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用200g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%過氧化氫溶液制取氧氣,最多可制取多少氧氣?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有關(guān)操作:(1)加入石灰石.(2)檢查裝置的氣密性.(3)收集二氧化碳.(4)從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端.其中正確的操作順序是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請你一起參與.
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水或二氧化碳反應(yīng)都放出氧氣,并分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]浩明同學(xué)想通過下圖裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.
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(1)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:
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①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)
 
、
 
.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
.該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是
 
、
 

(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是
 

(3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個裝置,可能導(dǎo)致的后果是
 

(4)檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式
①取少量B中反應(yīng)后的固體于試管中;
②____________;
③____________.
②____________
③____________
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉
[反思與評價](1)通過上述實(shí)驗(yàn),浩明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2
還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論
 
(選填“正確”或“不正確”).
寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南沙區(qū)一模)下列各組對比實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
B
B
(填字母,下同)與
C
C
組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法為
將氣體倒入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,則說明該氣體是二氧化碳
將氣體倒入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,則說明該氣體是二氧化碳

(4)你所組裝的上述制取氧氣的一套裝置
(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是
都是固體與液體在常溫下反應(yīng),氣體的密度比空氣大
都是固體與液體在常溫下反應(yīng),氣體的密度比空氣大

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同步練習(xí)冊答案