根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題:
(1)指出電源的正、負(fù)極,左邊為
 
,右邊為
 
,事先往水里加少量硫酸,目的是為了
 

(2)右試管中產(chǎn)生的是
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
;左試管中產(chǎn)生的是
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
.由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論:說(shuō)明水是由
 
組成的
 
.正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積之比為:
 
,質(zhì)量之比為
 

(3)電解水的文字表達(dá)式為:
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析.電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體較多是氫氣,正極生成的是氧氣,體積比為2:1;氫氣能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,放出熱量;氧氣有助燃性.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的.電解水時(shí)加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
解答:解:
(1)由裝置圖可知,左邊為負(fù)極,右邊為正極,事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉,目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)右側(cè)試管中產(chǎn)生的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,由于氧氣具有助燃性,檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,若帶火星的木條復(fù)燃證明為該氣體.電解水生成了氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物.正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積之比為:1:2,質(zhì)量之比又為1:8:
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣.
故答案為:
(1)負(fù)極,正極,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)氧氣,將帶火星的木條伸入該氣體中,木條復(fù)燃;氫氣;用燃著的木條點(diǎn)燃,該氣體能燃燒,并發(fā)出淡藍(lán)色火焰;氫、氧兩種元素;氧化物;1:2;1:8;
(3)水
通電
氫氣+氧氣
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的識(shí)記,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、含有氧元素的物質(zhì)叫氧化物
C、純凈物都是由同種分子構(gòu)成的
D、原子是化學(xué)變化中最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)分類
①石灰石   ②冰水共存體   ③清新的空氣  ④鐵粉   ⑤氧化銅   ⑥液氧
⑦干冰   ⑧氖氣    ⑨高錳酸鉀    ⑩汽水
屬于混合物的是
 
;
屬于純凈物的是
 
;
屬于單質(zhì)的是
 

屬于化合物的是
 
;
屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染源之一加以控制使用.下列對(duì)鋁應(yīng)控制使用的是(  )
①制鋁合金門窗 ②制電線  ③制餐飲具 ④制銀白色漆的原料 ⑤制裝飲料的易拉罐 ⑥包裝糖果和小食品 ⑦用明礬凈水⑧用氫氧化鋁凝膠制胃舒平藥品.
A、③⑤⑧B、③⑤
C、⑥⑦D、③⑤⑥⑦⑧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,能使液面a比液面b高,過(guò)一段時(shí)間又回到持平的一組固體和液體可以是( 。
A、食鹽和水
B、二氧化錳和雙氧水
C、固體氫氧化鈉和水
D、硝酸銨和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將燃著的木條分別伸入盛有下列氣體的四個(gè)集氣瓶中,木條燃燒更旺的是(  )
A、空氣B、呼出氣體
C、二氧化碳?xì)怏wD、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人的胃液正常pH為1.5-0.9,酸度再高就會(huì)患胃酸過(guò)多癥,下列物質(zhì)中,不宜作為治療胃酸過(guò)多癥的藥物的是( 。
A、純碳酸鈣粉末
B、氫氧化鋁粉末
C、氧化鈣粉末
D、碳酸氫鈉粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答:

(1)指出圖中下述儀器名稱:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

(2)在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是:
 

(3)加熱高錳酸鉀,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
停止加熱后,先
 
然后
 
,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法均正確的是( 。
編號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑除雜操作方法
A生石灰石灰石 高溫煅燒 
BNaClNaOH過(guò)量稀鹽酸蒸發(fā)
CCuOCu加入硝酸銀溶液過(guò)濾、洗滌、干燥
DH2HCl適量的純堿溶液和濃硫酸洗氣
A、AB、BC、CD、D

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