【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，C是胃液中幫助消化的物質，D是大理石的主要成分。其相互反應情況如圖所示，“一”表示物質之間能反應，“→”表示一種物質能一步轉化成另一種物質。

（1）D生成E的化學方程式為_____；

（2）B與E的反應為_____（填“吸熱”或“放熱”）反應；

（3）寫出A的一種用途_____。

【答案】 放熱 做燃料（或者冶煉金屬等）

【解析】

A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，C是胃液中幫助消化的物質，可推出C為鹽酸，D是大理石的主要成分，可推出D為碳酸鈣，B通過電解能生成A，鹽酸能一步轉化為A，可推出A是氫氣，B是水，碳酸鈣能一步轉化為E，E能與鹽酸、水反應，則E是氧化鈣。

（1）D是碳酸鈣，E是氧化鈣，D生成E的化學方程式是；

（2）B是水，E是氧化鈣，氧化鈣與水的反應生成氫氧化鈣是放熱反應；

（3）A是氫氣，氫氣具有可燃性可作燃料或有還原性可以冶煉金屬。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室對鋁與氯化銅溶液的反應進行了如下探究，請回答相關問題。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①有紅色物質附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

（1）打磨鋁片的目的是_____。

（2）現(xiàn)象①③的紅色物質為銅，生成銅的化學方程式為_____。

（3）收集逸出的無色氣體，經(jīng)檢驗具有可燃性，該氣體為_____（寫化學式），說明氯化銅溶液顯_____性。

（查閱資料）氯化亞銅（CuC1）是一種微溶于水的白色固體，在空氣中易被氧化成褐色的Cu（OH）Cl。

（4）取杯底的白色沉淀暴露在空氣中，一段時間后觀察到變成褐色，說明白色物質為氯化亞銅。該變色反應的產(chǎn)物只有 Cu（OH）Cl，反應的化學方程式為_____。

（發(fā)現(xiàn)問題）氯化亞銅的生成與反應條件有關嗎？

（提出猜想）猜想I：與反應物的濃度有關；猜想Ⅱ：與反應的_____有關。

（實驗探究）

實驗設計

實驗現(xiàn)象

有紅色沉淀和無色氣體生成，無白色沉淀生成。

有紅色沉淀和無色氣體生成，_____

實驗結論

猜想I成立

猜想Ⅱ成立

（拓展與思考）氯化亞銅是否是反應生成的銅與溶液中的氯化銅發(fā)生 Cu+CuCl2＝2CuCl反應生成的？可用試管取15%的氯化銅溶液，向其中加入_____并加熱的方法來驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線�，F(xiàn)將等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液，從t1℃升溫到t2℃。下列有關t2℃時的溶液說法正確的是( )

A.溶液中C所含的溶劑最多

B.三種溶液都是飽和溶液

C.A溶液中溶質的質量分數(shù)最大

D.t2℃時B的溶解度最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗興趣小組對制取二氧化碳實驗中剩余的濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣，已知在實驗過程中加入的稀鹽酸過量，溶質只含有氯化鈣和氯化氫兩種物質，為了探究各成分的質量進行了如下的實驗。請回答下列問題：

（1）寫出生成氣體的化學反應方程式_____。

（2）寫出求解溶液中氯化氫質量（x）的比例式為_____。

（3）濾渣的質量為_____。

（4）第一次加入碳酸鈉溶液的質量至50g時溶液中溶質的成分_____（填化學式）。

（5）最終所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．

[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質？

[查閱資料]Ⅰ．蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；

Ⅱ．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物．

[實驗探究]

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成_____色，說明蟻酸溶液顯酸性；

（2）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有______元素，推測出一種生成物是水；

（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：

①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是_____；

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置．

②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想____不成立；若猜想Ⅱ成立，則：

③實驗時裝置B的作用是_______；

④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是________；

⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為_______；

[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是_________；

[拓展延伸]當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是______

A蘇打水 B肥皂水 C食醋 D氨水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和 CaCl2 的混合溶液，向其中逐滴加入過量的碳酸鈉溶液，溶液的pH 隨滴入碳酸鈉的量的變化關系如圖所示。

（1）向混合溶液中加入碳酸鈉溶液，先發(fā)生的化學反應方程式為_____

（2）寫出 pH=7 的過程中現(xiàn)象是_____。

（3）當 pH＞7 時，溶液中陰離子的符號是 _____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習中和反應后，同學們很有興趣地做了多次實驗，并作了認真思考：

（1）小木同學做了如下實驗，：在U形管左右兩邊同時加入滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖1所示）。

①開始時左管溶液呈_____。

②如充分反應后U形管中溶液全部呈無色，則此時酸和堿_____（填“恰好”或“可能”）完全反應。發(fā)生的反應用化學方程式表示為：_____

（2）小林同學探究鹽酸和氫氧化鈉中和反應時，利用數(shù)字化溫度傳感器如圖2所示的實驗圖，請據(jù)圖分析，下列結論正確的是_____。

A 從圖知中和反應是先放熱后吸熱

B 實驗過程中a﹣b的pH增大，b﹣c的pH減小

C c點時的溶質為HCl和NaCl

D b點時向溶液中加入酚酞試液，溶液不變色

（3）實驗反思；小森同學在做稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中實驗時，發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生，經(jīng)小組討論一致認為；氫氧化鈉變質了，請你用化學方程式表示氫氧化鈉變質原因：_____。因而氫氧化鈉藥品必須_____保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 測溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，氨氣容易液化而成為液氨。液氨可以燃燒，其燃燒的化學方程式為

4NH3+3O2 2X+6H2O。下列說法中正確的是( )

A. 液氨屬于混合物 B. NH3中N元素的化合價為–1價

C. X的化學式為NO D. 液氨具有可燃性，可用作燃料

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