【題目】尿素溶液可用于處理汽車尾氣，化學方程式為：2CO（NH2）2+4X+O2=2CO2+4H2O+4N2（反應(yīng)條件略去）。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 該反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)B. 參加反應(yīng)X屬于氧化物

C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學式為D. 氧元素在反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變， 單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，化合反應(yīng)是由多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物。

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為3種，不符合“一變多”、“多變一”的形式，不屬于分解反應(yīng)、化合反應(yīng)，故A正確；

B、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則4X分子中含有4個氮原子和4個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為NO，屬于氧化物，故B正確；

C、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則4X分子中含有4個氮原子和4個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為NO，故C不正確；

D、單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，反應(yīng)物中氧氣屬于單質(zhì)，則氧元素在反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化，故D正確。 故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（　�。�

A. 常溫下向pH＝10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋

B. 向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸

C. 向稀鹽酸與MgCl2的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液至過量

D. 相同質(zhì)量表面積相同的鎂、鋅分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學社團的同學在化學實驗室做了如圖所示的兩個實驗，請回答有關(guān)問題：

（實驗一）將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖3曲線，根據(jù)圖示回答問題：

（1）B點處溶液的溶質(zhì)是______。

（2）請寫出OA段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______。

（3）C點處溶液呈______（填“酸性”或“中性”或“堿性”）。

（實驗二）驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。

（4）打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是______。

（5）反應(yīng)后將集氣瓶中混合物過濾，所得濾液中溶質(zhì)是什么？：

（作出猜想）猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Ca(OH)2；你的猜想：______。

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（6） ______ 。

產(chǎn)生氣泡

你的猜想成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應(yīng)方程式為H2CO2 H2O+CO↑，再用一氧化碳還原氧化銅，反應(yīng)方程式為CO+CuOCu+CO2↑，實驗裝置如圖所示。請回答：

（1）裝置G中①的名稱是_____，裝置B的作用是_____。

（2）裝置E是用來檢驗裝置D吸收二氧化碳是否完全，該裝置_____（填“能”或“不能”達到目的：寫出D 中的化學反應(yīng)方程式：_____。

（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置F和G，導管接口的順序為a→_____→_____→e。

（4）反應(yīng)過程中，裝置C的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳氣流沖擊所致），這樣有利于_____，燒瓶內(nèi)固體物質(zhì)的顏色變化：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下圖所示的一些裝置制取氣體，請回答：

(1)寫出標號①的儀器名稱：___。

(2)用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學方程式是___。

(3)實驗室制得的CO2中�；煊兴犰F和水蒸氣，可以按照“發(fā)生裝置→F→F→收集裝置”的順序得到高純度的CO2，其中第一個F裝置(內(nèi)盛半瓶飽和的小蘇打溶液)的作用是__(用化學方程式說明)，第二個F裝置中盛放的試劑是__。

(4)加熱氯化銨與熟石灰的固體混合物制NH3，發(fā)生裝置選___。用F裝置收集NH3(密度比空氣小)，進氣管是___(填a或b)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如圖：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是______。

（2）若用AC裝置組合制取氧氣，檢查該裝置氣密性的方法是______。

（3）制取氧氣時，用B儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是______（填字母序號）；

a便于控制反應(yīng)快慢 b定量添加藥品更方便 c生成氧氣的量更多

（4）用ACD組合制取氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是______；用E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端。

（5）回收二氧化錳，需要進行過濾操作，除如圖儀器以外過濾還需要的儀器是______（填儀器名稱），過濾時，玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在______的一邊，過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，將紙上的固體洗滌、______（填操作名稱），轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標簽；

（6）回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復使用，其原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關(guān)，請用學過的化學知識解決下列問題． 2016年11月份起我國多地被霧霾籠罩，成都市達到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為霧霾使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．

（1）為減少污染、治理霧霾．提高煤的利用率，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其主要反應(yīng)有： ①2C+O22CO ②C+H2OCO+H2③CO+H2OH2+CO2

反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是________；反應(yīng)②和反應(yīng)③中，C和CO均表現(xiàn)出具有________性；此外，反應(yīng)②和反應(yīng)③還有的相同點是________（填序號）．

A．都屬于置換反應(yīng)

B．水都發(fā)生了還原反應(yīng)

C．生成物都是可燃性氣體

D．反應(yīng)后碳元素的化合價都升高

（2）燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖：

①除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO2的途徑還有________，空氣中的CO2含量增多導致的后果是________；

②利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，寫出海水吸收CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：________；

③科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學方程式：

2CO2+6XC2H4+4H2O，則X的化學式為________；

④生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學方程式：________；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有________．（寫出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水利用是解決沿海水資源短缺的重要途徑。我國計劃到“十三五”末，全國海水淡化總規(guī)模將達到日均220萬噸以上。如圖是采用“膜分離技術(shù)”淡化海水的原理圖，以下分析正確的是(　　)

A. 加壓后濃海水中溶質(zhì)的質(zhì)量不變

B. 這種半透膜可用濾紙代替

C. 加壓后濃海水中溶劑質(zhì)量不變

D. 加壓后濃海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛用于生產(chǎn)生活中。三月莘縣的街道上，出現(xiàn)了一排排“共享電單車”，作為代步工具，既輕便靈活又環(huán)保。

（1）所標部件中屬于合成材料的是________。

（2）車架主要含有的金屬元素是________（填名稱）；鋁的化學性質(zhì)比鐵活潑，但空氣中的鋁卻比鐵耐銹蝕的主要原因是________。

（3）為了驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下列選用的藥品可行的是________（填序號）

①稀鹽酸 ②MgSO4溶液、Fe、cu

③FeSO4溶液、Mg、Cu ④MgSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

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