下列事實(shí)的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
  A 水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大
  B 用水銀溫度計(jì)測量體溫 溫度升高，原子間間隔變大
  C 一氧化碳有毒，二氧化碳無毒 不同分子，性質(zhì)不同
  D 走近花圈，能聞到花香 粒子在不斷運(yùn)動(dòng)
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年3月教育部下發(fā)通知：凡進(jìn)入中小學(xué)的任何人，在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間一律不準(zhǔn)吸煙．其主要目的是為了防止師生吸食“二手煙”．從分子和原子的有關(guān)知識(shí)來看，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　�。�
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)B、分子之間有間隔C、分子的體積很小D、分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 事    實(shí) 解    釋
A 稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅 硫酸分子中含有氫元素
B 空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣  分子間有一定的間隔
C 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D 加熱時(shí)，水蒸發(fā)快 水分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的觀點(diǎn)分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、1滴水中含有約1.67×1021個(gè)水分子，說明水分子很小B、墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)C、水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變D、6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明分子間有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、濕衣服在夏天比在冬天干得快--溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快B、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能乘坐電梯--防止停電C、把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅--瓶中氣體一定是CO2D、油鍋著火用鍋蓋蓋滅--將可燃物與氧氣隔絕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)中的PM2.5很容易進(jìn)入人體的肺泡中，使人體患病，下列對此現(xiàn)象的解釋最合理的是（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的B、分子在化學(xué)變化中是可分的C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D、分子間是有間隔的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、自然界中所有元素的原子都由質(zhì)子和中子構(gòu)成B、混合物一定由兩種或兩種以上的元素組成C、一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D、氣體升溫時(shí)體積膨脹，其原因是加熱過程中每個(gè)氣體分子的體積都增大了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧元素和硫元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)不同B、相對原子質(zhì)量不同C、電子數(shù)不同D、最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銥的某種原子在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，銥元素的信息如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、元素符號(hào)為IrB、屬于非金屬元素C、原子核外電子數(shù)為77D、相對原子質(zhì)量為192.2

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同步練習(xí)冊答案