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(廣東，2006)雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過氧化氫的水溶液．在盛有少量的容器中，加入含30％的雙氧水，在常溫下即可迅速分解放出氧氣：

．實驗室可用此方法制取氧氣．試回答下列問題：

(1)反應的發(fā)生裝置應選用________(填“A”或“B”)裝置；

(2)欲分離反應后混合物中的，用到的玻璃儀器有：________、________、________；

(3)與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的方法相比較，實驗室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點是(寫出一種即可)________________________．

答案：
解析：

B;漏斗,燒杯,玻璃棒;不用加熱、操作簡便等


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2008年江蘇省泰州市楚水實驗學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?廣東）化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象．某小組的同學為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，他們分別設計了如下圖所示的兩種裝置．請回答：

（1）照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是______，化學方程式為：______．
（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時可看到的現(xiàn)象是：______．
（3）現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學們設計了一個制取CO2，并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應的實驗裝置．請模仿右圖的“圖例”，在右圖虛框中直接補畫出完整的實驗裝置圖．
圖中試劑a是______，能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是______．
（4）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經發(fā)生了反應，同學們雙設計了如下方案：�。�3）實驗后的NaOH溶液，第一組同學滴加______，現(xiàn)象為______；第二組同學滴加______，現(xiàn)象為______．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應．
（5）通過本實驗的探究，我們得到一個啟示：保存氫氧化鈉溶液時應該______．

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