【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇在煤氣燃燒過程中也發(fā)生燃燒,其反應(yīng)如下:2C2H5SH+9O24C02+6H20+2X,下列關(guān)于X的說法正確的是( )
A. X由碳、硫、氧三種元素組成B. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C. X中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1:2D. X中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
【答案】C
【解析】
由題干中的化學(xué)方程式可知:方程式的左邊有4個碳原子、12個氫原子、2個硫原子和18個氧原子,右邊有4個碳原子、12個氫原子、14個氧原子和2個X分子。根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、原子個數(shù)不變的特點可知:2個X分子含有2個硫原子和4個氧原子,即1個X分子含有1個硫原子和2個氧原子。因此X的化學(xué)式為SO2。
A、二氧化硫是由硫、氧兩種元素組成的,故錯誤;
B、乙硫醇中碳、硫、氫元素的質(zhì)量比為(12×2):32:(1×6)=12:16:3,則硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故選項說法錯誤。
C、二氧化硫中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1:2,故正確;
D、二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=50%,故錯誤。
故選:C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗探究是化學(xué)研究的常用手段。初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用如圖實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì)
①A實驗中滴加酚酞的作用是:________;
②B實驗中觀察到的現(xiàn)象為:__________;
③C實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
【實驗再探究】實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設(shè)猜想】通過分析上述實驗,同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有_______。
老師問:廢液中還可能含有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生甲 | 可能含有Ca(OH)2 | 學(xué)生乙 | 可能含有Na2CO3 |
學(xué)生丙 | 可能含有CaCl2 | 學(xué)生乙 | 可能含有 ________ |
【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結(jié)論】上述濾液中,還含有_________,沒有_____________。
【實驗反思】
①根據(jù)以上B實驗可知,氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____;
②現(xiàn)有一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液,它的變質(zhì)程度如何呢?
【查閱資料】Ⅰ氯化鈣溶液呈中性。
Ⅱ氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質(zhì),設(shè)計了如下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩 | 有__________生成 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉 |
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 說明原溶液中一定有____________ |
【實驗結(jié)論】
該氫氧化鈉溶液_______________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
【反思與評價】
在上述實驗步驟①中,小強提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案___(填“可行”或“不可行”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示不正確的是( 。
A. 2個鋁離子:2Al3+ B. 氧分子:O
C. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖: D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說法正確的是( )
A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1
C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是人體胃液中含有的成分,A和B可發(fā)生中和反應(yīng), C為生活中最常見的液體,F可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì),根據(jù)圖示回答問題:
(1)寫出H、Y的化學(xué)式: H________; Y_________。
(2)寫出A+B→C+D的反應(yīng)方程式:___________。反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:__________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)寫出標號a儀器的名稱___________,標號b儀器的名稱_____________。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________,檢驗該氣體的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式________________。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集的氣體用玻璃片的__________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)的方程式和反應(yīng)類型都正確的是 ( )
A. Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓ 置換反應(yīng)
B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)
C. 6HC1+2Fe═2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)
D. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置換反應(yīng)
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【題目】2018年5月9H我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星它是世界首顆實現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測動態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。
(1)目前下列物質(zhì)沒有計入空氣污染指數(shù)的是______。
A.臭氧 B.一氧化碳 C.PM2.5 D. 二氧化碳
(2)化石燃料是不可再生能源它們?nèi)紵龝斐煽諝馕廴緫?yīng)合理利用并開發(fā)新能源。請列舉一種新能源____
(3)下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是______。
A.二氧化硫 B.氮氣 C.二氧化氮 D.一氧化碳
(4)有一種新型“人造樹葉“可吸收二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為乙醇(C2 H5 OH)燃料同時放出氧氣該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(5)請舉一例減少產(chǎn)生溫室效應(yīng)氣體的措施:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究制取氧氣的適宜催化劑,采用了如下的實驗方案:
Ⅰ.用MnO2、CuO,Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑,大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用甲圖裝置進行實驗,改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實驗,得到錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖(見乙圖)。下列說法不正確的是( 。
A. 每次實驗時,海藻酸鈉微球個數(shù)、過氧化氫溶液的體積和濃度均應(yīng)相同
B. 用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因是反應(yīng)停止了
C. 從實驗曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是CuO
D. CuO、Fe2O3、Cr2O3對應(yīng)的曲線最終會變成水平線且重合
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