【題目】我國科學(xué)家研制的一種新型石墨烯-鋁電池。如圖是碳在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖_；A 粒子符號(hào)是_。

（2）A、B、C 三種粒子中屬于同種元素的是_（填字母，后同）；具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_。

（3）A、C 形成化合物的化學(xué)式是_。

【答案】 Al3+ A、B A、C Al2S3

【解析】

（1）碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，核外有6個(gè)電子，碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖是：；A 粒子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子，核外有10個(gè)電子，是鋁離子，一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷，其符號(hào)是：Al3+。

（2）元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，從圖中可知，A、B兩種粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是13，屬于同一種元素；最外層電子數(shù)是8的電子層結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，從圖中可知，A、C兩種粒子最外層電子數(shù)都是8，因此具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是：A、C。

（3）A表示的是Al3+，顯+3價(jià)，C表示的是S2-，顯-2價(jià)，因此形成化合物的化學(xué)式是：Al2S3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年合肥市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查D題操作中要求將稀鹽酸倒入裝有少量碳酸氫鈉粉末的試管中，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。同學(xué)們想知道反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么，于是進(jìn)行如下探究(假設(shè)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體已全部逸出)：

（實(shí)驗(yàn)藥品）石蕊溶液、酚酞溶液、鐵片、銅片、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉

溶液、硝酸銀溶液。

（假設(shè)猜想）猜想一：氯化鈉 猜想二：氯化鈉、碳酸氫鈉

猜想三：氯化鈉、鹽酸 猜想四：氯化鈉、鹽酸、碳酸氫鈉

你認(rèn)為一定錯(cuò)誤的猜想是(簡(jiǎn)述理由)：_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行右側(cè)表格中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

溶液變紅色

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想三正確

（得出結(jié)論）猜想三正確。寫出實(shí)驗(yàn)方案C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。

（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出表格中探究實(shí)驗(yàn)方案存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出這兩處錯(cuò)誤并簡(jiǎn)述理由：

錯(cuò)誤①________；

錯(cuò)誤②___。

（總結(jié)提高）利用上面提供的實(shí)驗(yàn)藥品，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)方案證明猜想三是正確的，要求寫出實(shí)驗(yàn)操作和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

方案①_____；

方案②____。

（交流討論）如果猜想二正確，能被上述表格中實(shí)驗(yàn)方案_證明(填字母序號(hào)，漏填、錯(cuò)填不得分)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空．

(1)如圖A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

①若A表示某元素的原子，則X=_____；

②若B是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y的數(shù)值可能是下列中的_____(填字母序號(hào))．

a 11 b 10 c 9 d 8

(2)在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如圖：

若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為_____．

(3)C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界．根據(jù)圖，回答下列問題：

①C60屬于_____(選填“單質(zhì)”或“化合物”)；

②C60這種物質(zhì)是由_____(選填“分子”或“原子”)構(gòu)成；

③C60與金剛石、石墨具有相似的_____(選填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)．

④足球可由橡膠制成．橡膠屬于_____(選填“無機(jī)”或“合成”)材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是利用石灰石，食鹽水，氨氣進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

（1）粗鹽精煉成精鹽的過程中，要經(jīng)過溶解、______、蒸發(fā)等操作，其中都必需用到的一種玻璃儀器為_______，

（2）圖中母液含有一定量的NaHCO3，該溶液為該溫度下NaHCO3的_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（3）流程中要通入CO2和NH3，應(yīng)先通入NH3，理由是______________________________；精鹽水經(jīng)過氨化和二氧化碳酸化后生成碳酸氫鈉和一種氮肥，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）整個(gè)生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為__________________（填化學(xué)式）。

（5）所得產(chǎn)品純堿中含有少量碳酸氫鈉，如果用加熱分解的方法測(cè)定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可表示為(加熱前固體的質(zhì)量為m1，加熱后為m2)：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某科學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：

（提出問題1）固體A中的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)：只有CaCO3；乙同學(xué)：CaCO3、Ca(OH)2

（實(shí)驗(yàn)與探究）甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．

有氣泡產(chǎn)生

自己的猜

想正確

乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，

向?yàn)V液中滴加酚酞試液．

溶液由無色

變?yōu)榧t色

自己的猜

想正確

（反思與評(píng)價(jià)）小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是_____；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．

（提出問題2）溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）丙同學(xué)：KOH、K2CO3 丁同學(xué)：KOH、Ca(OH)2

（表達(dá)與交流）結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確，理由是_____．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，小組同學(xué)通過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定硫酸銅與硫酸鈉的混合溶液中溶質(zhì)硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液100g，再將 120g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液分6次加入到該溶液中，充分反應(yīng)后，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

20

生成沉淀物的質(zhì)量/g

1.96

3.92

5.88

7.84

9.8

9.8

（1）滴加氫氧化鈉溶液的過程中的現(xiàn)象是： 。

（2）該混合溶液中溶質(zhì)硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖：“如圖1”，回答有關(guān)問題．

(1)寫出圖中標(biāo)有儀器的名稱：b_________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為____，選擇的發(fā)生裝置是____(填字母，下同)，若得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是____；

(3)氨氣是無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是____(填字母)；

(4)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用F裝置收集氨氣，并研究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去)

①收集氨氣時(shí)，氨氣的進(jìn)氣口是____(填“c”或“d”) ；

②收集氨氣后，進(jìn)行探究氨氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了噴泉，說明氨氣具有的性質(zhì)是____；

③如圖2為防止環(huán)境污染，G～J裝置可用于吸收多余氨氣的是____(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅礦（主要成分 CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及 H2SO4． 某同學(xué)通過廢鐵屑與所得溶液反應(yīng)，制取還原鐵粉并回收銅． 主要步驟如圖所示：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：x Fe2（SO4）3+y Fe═z FeSO4，其中 x、y、z 為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z 的值為_____．

（2）操作Ⅰ的名稱是_____，此操作中起到引流作用的儀器是_____．

（3）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：_____．

（4）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是_____．

（5）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是_____（填化學(xué)式）．

（6）隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”，鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3FeOFe，實(shí)際作還原劑的是 CO． 寫出“焙燒”過程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①FeCO3FeO+CO2↑

②_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知圖1中甲、乙、丙含有相同的某種元素，乙、丙為氧化物，且常溫下丙為液態(tài)。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用圖2中裝置B制取甲的化學(xué)方程式________________________。

(2)寫出一個(gè)有丙參與的化合反應(yīng)________________________。

(3)已知某氣體密度與空氣接近且難溶于水，請(qǐng)?jiān)?/span>C圖中補(bǔ)畫完整該氣體收集裝置圖并用箭頭標(biāo)明進(jìn)氣端________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案