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【題目】以科學原理和實驗事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理得出的相關結論合理的是

A. 原子和分子都是構成物質的微觀粒子，原子在化學變化中不能再分，所以分子在化學變化中也不能再分

B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物

C. 中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

D. 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的性質完全相同

【答案】B

【解析】試題分析∶根據所學知識和題中信息知，A．原子和分子都是構成物質的微觀粒子，原子在化學變化中不能再分，但分子在化學變化中能再分。故A錯誤。B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物。故B正確。C．中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應。故C錯誤。D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的化學性質完全相同。故D錯誤。

考點∶考查推理的學習方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃石市】下列各組物質中的分類正確的是

A．氧化物: H2O NO2 Fe3O4 B．堿: Ca(OH)2 Ba(OH)2 Na2CO3

C．酸:CH3COOH CH4 H2SO4 D．鹽:NH4NO3 MgCl2 CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識。

(1)加鈣牛奶中的“鈣”是指__________(填“元素”或“原子”)。

(2)廚房中能用來除去水壺中水垢(主要成分CaCO3)的物質是__________。

(3)用洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精對油污具有__________。

(4)下水道疏通劑的主要成分是NaOH，可清除肉屑、菜葉等造成的堵塞，主要利用NaOH的_____________(填“潮解性”、“水溶性”或“腐蝕性”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醋和食鹽是日常生活中必備調味品。

（1）食鹽通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水再經過凈化得到；醋通過大米、高粱等糧食發(fā)酵釀制而成。晾曬和發(fā)酵兩種變化的本質區(qū)別是______。

（2）醋的有效成分是乙酸（CH3COOH），也叫醋酸。正在服碳酸氫鈉片、復方氫氧化鋁等藥品的人，不宜食用醋，原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去雜質的方法錯誤的是

選項

物質（括號內為雜質）

除去雜質的方法

A

NaCl（KNO3）

溶解、蒸發(fā)結晶

B

CaO（CaCO3）

高溫煅燒至固體質量不再改變

C

N2（O2）

通過灼熱的足量的銅網

D

NaOH溶液（Na2CO3）

滴加適量氯化鈣溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省煙臺市】2015年我國啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略。馬鈴薯中富含淀粉、蛋白質、維生素C、磷、鐵、鈣等，被譽為“營養(yǎng)之王”。下列說法錯誤的是（ ）

A．維生素C可以預防壞血病 B．可用碘水檢驗馬鈴薯中的淀粉

C．鈣元素可以預防甲狀腺腫大 D．蛋白質、淀粉、維生素C都屬于有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省本溪市】 向10g赤鐵礦石樣品中，不斷加,10%稀鹽酸（樣品中雜質不溶于水，也不和酸反應），至固體不再減少為止，測得剩余固體的質量為2g。請計算：

（1）赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質量為 g。

（2）所加稀鹽酸的質量。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）

A. 中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B. 堿能跟某些非金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體

C. 混合研磨硝酸銨和氫氧化鈣的混合物有刺激性氣味生成，所以與氫氧化鈣混合研磨有刺激性氣味放出的一定是硝酸銨

D. 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，但能使無色酚酞溶液變紅的物質不一定是堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時，發(fā)現有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近

“長”滿白色物質．他們決定對白色物質的成分進行探究。

【提出問題】這種白色物質是什么？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉化為碳酸氫鈉 ②氯化鈣溶液呈中性

③碳酸鈉溶液呈堿性

【猜想假設】

小紅認為：白色物質全部是氫氧化鈉。小明認為：白色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。

你認為：白色物質還有可能是_____________。

【實驗驗證】他們取白色固體，加水溶解配制成溶液，標記為溶液A，以備實驗使用。

（1）小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅．小紅由此認為自己的猜想是正確的。小明認為小紅的實驗不能得出這個結論，理由是___________________。

（2）小紅經過思考后，再做實驗：取適量溶液A，滴加少量稀鹽酸，發(fā)現無氣泡產生，再次認為自己的猜想是正確的．但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結論，理由是____________________。

（3）小明認真總結了小紅的實驗，也取適量的溶液A，加入過量的氯化鈣溶液，觀察到_____________________，此反應的化學方程式為___________________。

充分反應后過濾，向濾液中滴加___________溶液，觀察到溶液變紅，證明自己猜想正確。

【反思拓展】

（1）廢液處理：實驗結束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中，發(fā)現溶液呈紅

色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時，溶液中的溶質除了酚酞外，還含有_____________（填化學式）。

（2）雜質去除：要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉溶液，

選擇的試劑可以是___________溶液，反應的化學方程式為_____________________。

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