【題目】河水含泥沙、細菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來水。某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示:
進水一沉淀池→沙濾池一吸附池→殺菌池→用戶
(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通?杉尤_____。
(2)沙濾池可將_____過濾除去。
(3)活性炭吸附池的作用是_____。
(4)要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的_____,攪拌,如果觀察到_____,則樣品為軟水。
(5)軟化硬水的方法有很多,在日常生活中常用_____法。
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【題目】化學來源于生活,學好化學能解決生活和學習中的很多問題。
(1)加碘食鹽中含有一定量的碘酸鉀(KIO3), 在碘酸鉀中碘元素的化合價是_____;
(2)氮氣能用于食品防腐,是因為其具有________的化學性質(zhì)
(3)酒精燈不慎碰倒燃燒起來,不要驚慌,應立即________
(4)農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為噴灌,滴灌,可以達到________的目的
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【題目】通過對化學的學習,同學們對物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途都有了一定的了解。
(1)寫出符合下列要求的化學符號。
①能用于煉鋼用的氣體__________。
②自然界中最為堅硬的礦物質(zhì),常用于切割玻璃的是_____________。
③露置在空氣中的餅干過一天后變軟,說明空氣中含有____________。
(2)化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關,請回答下列問題。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____________,可有效減緩溫室效應;
②茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用,該設計原理類似化學實驗操作中的____________。
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【題目】用化學用語表示。
(1)兩個碳原子________
(2)氯酸鉀________
(3)三個碳酸根離子________
(4)四氧化三鐵________
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【題目】請回答下列有關化學問題
(1)食品包裝袋中充入氮氣以防腐,是因為氮氣_____;
(2)“梅花香自苦寒來”,遠處就能聞到梅花的香味。從微觀角度分析,其原因是_____;
(3)保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點_____(填“高”或“低”);
(4)硬鋁、不銹鋼是常見的金屬材料。它們屬于_____(填“合金”或“純金屬”);
(5)化學實驗室應配備用以滅火的沙子,用沙子滅火的原理是_____;
(6)堿式碳酸鋁鎂 AlaMgb(OH)c(CO3)d可用作抗酸藥和阻燃劑,化學式中的 a,b,c,d 需滿足的代數(shù)關系式為 _____。
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關系不成立的是
A.因為活性炭具有吸附作用,所以可用于凈水
B.因為二氧化碳不支持燃燒,所以可用于人工降雨
C.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作火箭的助燃劑
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【題目】實驗室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素,某研究小組設計了如下對比實驗,并記錄了收集125mL氧氣所需時間。
實驗序號 | 雙氧水溶度 | 雙氧水體積(mL) | 溫度(℃) | MnO2用量(g) | 收集時間(s) |
① | 5% | 20 | 20 | 0.2 | 11 |
② | 30% | 20 | 20 | 0.2 | 2 |
③ | 30% | 20 | 40 | 0 | 148 |
④ | 30% | 20 | 90 | 0 | 82 |
(1)通過實驗①和②對比,可以得出的結論是_____。
(2)通過實驗_____和_____(填序號)對比,可知溫度越高,雙氧水的分解速率越快。
(3)上述最適合用于實驗室制取氧氣的是實驗_____(填序號),理由是_____。
(4)小明認為要想探究“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”,還需在上表實驗①的基礎上再增加一組對比實驗,小華認為無需增加,將實驗②、④進行對比也可得出結論。你的觀點是_____(填“需要”或“不需要”)增加,理由是_____。
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【題目】A、B、C為三種單質(zhì),甲、乙、丙為三種化合物,它們都是初中化學常見的物質(zhì)。通常狀況下A為無色氣體,B元素在地殼中的含量為第四位,F(xiàn)將幾種物質(zhì)做以下實驗,實驗記錄如下:(1)在A中點燃B可得到黑色固體甲;(2)將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無色氣體乙;(3)將乙通入丙的澄清溶液中,可觀察到溶液變渾濁。試根據(jù)實驗結果回答下列問題:
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學式:B_____,甲_____,乙_____。
(2)第(3)步反應的化學方程式為_____。
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