分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;利用排水法收集氣體時(shí),剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集,因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣;二氧化碳的密度比空氣大.
解答 解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.故填:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)利用A裝置制取氧氣時(shí),因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)是吸熱反應(yīng).
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;吸熱.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是:氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí);
用F裝置收集二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí);b.
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,吸熱.
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí); b.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3H---3個(gè)氫元素 | B. | C60---60個(gè)碳原子 | ||
C. | $\stackrel{+3}{Fe}$---鐵的化合價(jià)顯+3價(jià) | D. | NaCO3---碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g | 50.0 | 100.0 | 150.0 | 200.0 | 250.0 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 0.0 | 2.5 | 8.6 | 9.8 | 9.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物 | B. | 全透明鋁也可能應(yīng)用于手機(jī)屏幕 | ||
C. | 全透明鋁中原子不運(yùn)動(dòng) | D. | 全透明鋁與普通鋁的化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 原子核中一定有質(zhì)子和中子 | |
C. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物 | |
D. | 向不飽和溶液中加入足量該溶質(zhì)一定能形成飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水 | B. | 利用活性炭,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 | ||
C. | 廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放 | D. | 保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 |
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