根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
試管
試管
．
（2）加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是
B
B
．氧氣收集滿后，停止加熱，在熄滅酒精燈前．應(yīng)先
從水槽中移出導(dǎo)氣管
從水槽中移出導(dǎo)氣管
．
（3）根據(jù)CO2的性質(zhì)分析，制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是
二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大
二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大
．檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
將燃著的木條伸入到瓶口處，若木條熄滅
將燃著的木條伸入到瓶口處，若木條熄滅
，則證明二氧化碳收集滿．
（4）用過(guò)氧化氫制備氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．選用的裝置是
C
C
．
分析：（1）熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)；
（2）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法、制取氧氣的步驟及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)發(fā)生裝置、收集裝置的選擇方法選擇裝置．
解答：解：（1）用來(lái)盛放少量物質(zhì)反應(yīng)的加熱儀器是試管；
（2）加熱高錳酸鉀固體制備氧氣屬于加熱固體制取氣體，又由于氧氣密度比空氣大且不易溶于水，應(yīng)選用裝置B，氧氣收集滿后，停止加熱，在熄滅酒精燈前，為了防止水倒流入到熱的試管里炸裂試管，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管；
（3）由于二氧化碳的溶解性是能溶于水，密度比空氣的大，所以，制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C，由于二氧化碳不支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條伸入到瓶口處，若木條熄滅，則證明二氧化碳收集滿；
（4）用過(guò)氧化氫制備氧氣，二氧化錳作催化劑，同時(shí)生成了水，反應(yīng)的方程式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，反應(yīng)物的狀態(tài)可認(rèn)為是固體和液體，反應(yīng)條件是不需要加熱，，又由于氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以應(yīng)選用裝置C．
故答為：（1）試管；（2）B，從水槽中移出導(dǎo)氣管；（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大，將燃著的木條伸入到瓶口處，若木條熄滅（4）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，C．
點(diǎn)評(píng)：記住發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)，會(huì)根據(jù)制取氣體的原理進(jìn)行選擇、組裝裝置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
試管
試管
．
（2）加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是
B
B
．氧氣收集滿后，停止加熱，在熄滅酒精燈前，應(yīng)先
將導(dǎo)管從水槽中撤出
將導(dǎo)管從水槽中撤出
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2↑
．
（3）根據(jù)CO2的性質(zhì)分析，制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是
CO2能溶于水不能用排水法收集
CO2能溶于水不能用排水法收集
．檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是：
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅
，則證明二氧化碳收集滿．
（4）用過(guò)氧化氫制備氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．選用的裝置是
A或C
A或C
．
（5）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是
排水法
排水法
．你認(rèn)為選擇氣體的收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是
密度、溶解性、是否與空氣中成分反應(yīng)等．
密度、溶解性、是否與空氣中成分反應(yīng)等．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答問(wèn)題
（1）寫(xiě)出a、b、c的儀器名稱(chēng)
a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
 b
集氣瓶
集氣瓶
 c
水槽
水槽

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
CF
CF
，制取氫氣的發(fā)生裝置是
B
B
．
（3）A的試管口略向下傾斜，是為了防止
防止加熱時(shí)有水，引起試管炸裂
防止加熱時(shí)有水，引起試管炸裂
；伸進(jìn)C、D中的導(dǎo)管都在集氣瓶的底部，是為了
排進(jìn)原有空氣
排進(jìn)原有空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①        ；  
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是        （填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。檢查裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是        
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ；
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被 “吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖)，其原因是        ；

(5)為完成上述實(shí)驗(yàn)，用lOmL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中        處(填“a"或“b”)刻度線保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆天津市河北區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題
                                                     
（1）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）    。 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是      。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
為 　 ；實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 ； 收集H2的裝置是      。

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