【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）裝置E中儀器X的名稱(chēng)為______。

（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖中選擇的裝置組合是______（填字母）；組裝完氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的______，再添加藥品。

（3）若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

【答案】水槽 BE 氣密性 a

【解析】

（1）據(jù)圖可以看出，裝置E中儀器X為水槽，故填：水槽。
（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，采用B裝置為發(fā)生裝置，排水法收集，故可從圖中選擇的裝置組合是BE；組裝完氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品，故填：BE；氣密性。
（3）用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度大于空氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入，故填：a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)、化學(xué)式或文字等填空：

（1）氬氣_____________； （2）5個(gè)五氧化二磷分子__________；

（3）2H2表示__________________； （4）KClO3中氯元素的化合價(jià)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 將T2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到T1℃后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：Y＞X＞Z

B. Y的溶解度為50g

C. 降低溫度可使Z的不飽和溶液變成飽和溶液

D. T2℃時(shí)，50gH2O與50gX混合，可得到100gX的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示信息回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖甲提供的內(nèi)容。請(qǐng)你寫(xiě)出該元素的一條信息_____。

（2）圖乙是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。x＝_____，該元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（3）圖丙是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易_____（填“得到”或“失去”）_____個(gè)電子形成鈉離子。鈉離子的符號(hào)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。將①②兩支試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進(jìn)盛有熱水的燒杯里，升高溫度后，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. ①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. ①溶液質(zhì)量增加，②溶液質(zhì)量減少D. ①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于②溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（ ）

A. 水的電解

B. 加熱一定量KMnO4固體

C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體

D. 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月24日上午九時(shí)，舉世矚目的港珠澳大橋正式運(yùn)營(yíng)通車(chē)，這座線路全長(zhǎng)55公里，使用壽命120年的超級(jí)橋梁，共224個(gè)橋墩，主梁鋼板42萬(wàn)噸，（這些鋼可建60座埃菲爾鐵塔）抗臺(tái)風(fēng)16級(jí)，抗震效果也超強(qiáng)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 橋墩使用大量建筑材料大理石其主要成分是碳酸鈣

B. 鋪設(shè)隧道的不銹鋼，具有韌性好，硬度小的性能

C. 橋梁的開(kāi)通大大的縮短了香港、澳門(mén)與大陸之間的通行時(shí)間

D. 建橋所用主梁鋼板的含碳量在0.03%﹣﹣2%之間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）天然氣的主要成分為甲烷（CH4），其完全燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。燃燒過(guò)程中_____能轉(zhuǎn)化成熱能。關(guān)閉天然氣開(kāi)關(guān)熄滅火焰，其滅火原理是_____。

（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），若將石蕊溶液滴入食醋中，溶液會(huì)變成_____色，微觀解釋打開(kāi)醋瓶子能聞到一股酸味的主要原因是_____。

（3）將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，活性炭的作用是_____，用這種裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______________，②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________（填序號(hào)，下同），收集裝置是_______________________ 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________。

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上防一層植物油的目的 是____________________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______填“有”或“沒(méi)有”） 明顯影響。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置是_______。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________。

（5）某同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出O2做出上述猜想的理由是___________ 。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_______錯(cuò)誤。

②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法，也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________________ 。

（實(shí)驗(yàn)反思）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，該生對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)：必須通過(guò)認(rèn)真分析，用實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。

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