2．將60℃時(shí)的硝酸鉀溶液X，冷卻到20℃時(shí)有硝酸鉀晶體析出，同時(shí)得到溶液Y，下列敘述正確的是（　�。�
A．X為飽和溶液B．Y為不飽和溶液
C．X的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于YD．X的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于Y

分析 利用硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小的知識(shí)結(jié)合過(guò)程解決此題．60℃時(shí)的一杯硝酸鉀溶液降溫至20℃，結(jié)果有晶體析出，原溶液可能飽和，也可能不飽和；由于降溫后有晶體析出，故20℃時(shí)的溶液是否飽和獲得硝酸鉀的晶體可采用降溫結(jié)晶的方法得到．

解答 解：A、60℃時(shí)的一杯硝酸鉀溶液降溫至20℃，結(jié)果有晶體析出，X溶液可能飽和，也可能不飽和，故A不正確；
B、由于降溫后有晶體析出，故20℃時(shí)的Y溶液一定是飽和溶液，故B不正確；
C、60℃的硝酸鉀溶液降溫至20℃，有晶體析出，說(shuō)明X的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于Y，故C正確；
D、60℃的硝酸鉀溶液降溫至20℃，有晶體析出，說(shuō)明X的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于Y，故D不正確．
故選C

點(diǎn)評(píng) 此題是物質(zhì)飽和溶液降溫的問(wèn)題，是對(duì)這一過(guò)程中各種成分變化的分析，抓住其溶解度與溫度的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①酒精燈，②試管．
（2）如果選用高錳酸鉀來(lái)制取和收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是A．收集裝置為E（填字母代號(hào)）；寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用E裝置收集氧氣，當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈．
（4）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字說(shuō)明其原因KMnO4受熱分解生成二氧化錳，生成的二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑．
（5）已知甲烷密度比空氣小，極難溶于水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰（NaOH和CaO的混合物）的固體混合物來(lái)制取甲烷．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用上述發(fā)生裝置A（填字母代號(hào)）．若用如圖2裝置收集甲烷氣體，氣體應(yīng)從a端通入；若瓶中裝滿水，則甲烷氣體應(yīng)從a端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）如圖1所示物質(zhì)中均含有碳元素，其中屬于單質(zhì)的是A（填字母序號(hào)，下同），屬于氧化物的是B．

（2）干冰可作制冷劑，主要是利用了它的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（3）近年來(lái)，隨著人們對(duì)大氣環(huán)境的關(guān)注，活性炭纖維防護(hù)口罩走進(jìn)人們的生活．由于活性炭具有吸附能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
（4）“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是AB（填字母序號(hào)）．
A．日常起居中，長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí)，要關(guān)閉電源
B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
C．講究衛(wèi)生，在餐廳用餐時(shí)，盡量多地使用一次性餐具
（5）CO和CO2組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)有顯著差異．
（Ⅰ）CO燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（Ⅱ）利用如圖2裝置，驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．
①甲中的現(xiàn)象是紙花由紫色變成紅色．
②乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
③丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度大于空氣，且不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問(wèn)題，衣服上沾上了較多的油污時(shí)，可用汽油洗去的原因是汽油能溶解油污，是利用了溶解原理；而油碗上的油能被洗潔精洗去是乳化現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿O2和CO2兩種無(wú)色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．水B．氯化鈉固體C．紫色石蕊試液D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)就在我們身邊，生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”、“加碘食鹽”．其中所說(shuō)的“氟、鈣、鐵、碘”是指（　　）
A．原子B．分子C．元素D．離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有①水蒸氣  ②鐵粉  ③高錳酸鉀  ④空氣  ⑤湖水五種物質(zhì)，其中屬于混合物的有④⑤（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的有①②③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D．空氣中的稀有氣體一般很難跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　　）
 事實(shí)解釋
A搜救犬搜索到幸存者分子是運(yùn)動(dòng)的
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積小于200 mL分子很小
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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