某中學(xué)生午餐常吃的食物有：饅頭、紅燒牛肉、雞蛋湯。從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，還應(yīng)補(bǔ)充的食物是（　�。�

A.大米 B.清燉鯉魚(yú) C.家常豆腐 D.涼拌黃瓜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量監(jiān)測(cè)第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)鋁離子________________；

（2）空氣中含量最多元素 ______________；

（3）碘酒中的溶劑________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：多選題

“ ”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.NaHCO3是純堿

B.析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)至少有兩種

C.配制飽和食鹽水時(shí)，可通過(guò)攪拌來(lái)提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山西省百校聯(lián)考中考四模化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面材料，回答問(wèn)題：

煉草成油不是夢(mèng)

化石能源的大量使用會(huì)產(chǎn)生大量CO2，同時(shí)產(chǎn)生一些有污染的煙氣，威脅全球生態(tài)。為了有效改善生態(tài)，有的國(guó)家利用富含纖維素的草本植物、可食用作物（包括玉米、大豆、甘蔗）為原料，制造草油。用可食用作物制造生物燃料是最簡(jiǎn)單可行的，但是并非長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)闆](méi)有足夠的耕地來(lái)滿足發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)液態(tài)燃油的需求。其實(shí)，可轉(zhuǎn)化為草油的原料有很多，從木材廢料到農(nóng)業(yè)廢棄物，再到“能源生物”，這些原料耕作成本低、產(chǎn)量大。這些植物都能夠在農(nóng)田的邊際土地上快速生長(zhǎng)，它們的種植不會(huì)干擾和危及糧食作物的生長(zhǎng)。放眼全球，每年可利用上述物質(zhì)能轉(zhuǎn)化的生物燃料相當(dāng)于340億～1 600億桶原油，已超過(guò)全球每年30億桶原油的消耗量。

纖維素類草本植物能轉(zhuǎn)化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油甚至航空燃油。在2011年，第一個(gè)商業(yè)化生物燃料煉制廠已建成。人類歷史上的能源新紀(jì)元﹣﹣﹣﹣﹣草油時(shí)代就要到來(lái)。

（1）開(kāi)發(fā)清潔可再生的能源是當(dāng)今能源發(fā)展方向，其原因是_____（寫(xiě)一條）。

（2）生物燃料的能量來(lái)源于自然界中的_____能。

（3）纖維素類草本植物能轉(zhuǎn)化為乙醇，乙醇屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（4）“草油的大量使用可緩解溫室效應(yīng)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，原因是_____（寫(xiě)一條）。

（5）推動(dòng)草油業(yè)的發(fā)展，可提高周邊農(nóng)戶的收入，給出你的建議_____（寫(xiě)一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山西省百校聯(lián)考中考四�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)除雜合理的是（　　）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑或方法

A

C（Fe）

點(diǎn)燃

B

CO2（H2O）

濃硫酸

C

NaOH（Na2SO4）

加入適量的氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀

D

BaSO4（BaCO3）

加氫氧化鈉溶液，過(guò)濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小思同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：

（提出問(wèn)題）廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）小思同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

（1）小思同學(xué)取少量廢液與試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞試液后，酚酞不變色。于是小思同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。

（2）你認(rèn)為小思同學(xué)的實(shí)驗(yàn)_______（填能或不能）證明他的猜想，理由是_______。

（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是_____，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是______。

（拓展與應(yīng)用）

（1）實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，可以向反應(yīng)后的溶液中加入過(guò)量的_______。

A氫氧化鈉 B氧化鈣 C氫氧化鈣 D碳酸鈣

（2）通過(guò)以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_______。

（交流與反思）

在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲和丙的溶解度相等

B.在t2℃時(shí)，將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g

C.將t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液降溫到t1℃，甲析出的晶體比乙多

D.將t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省廣州市中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

水是大自然對(duì)人類的恩賜。

（1） 水蒸發(fā)過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是________。（填寫(xiě)編號(hào)，下同）

A 水分子變大了 B 水分子間隔變大了

C 水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D 水分子改變了

（2） 水是良好的分散劑，根據(jù)圖二所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

①P點(diǎn)表示的含義是：________。

②甲中混有少量乙時(shí)，提純甲的最佳方法是________（填寫(xiě)編號(hào)）

A 蒸發(fā)結(jié)晶 B 恒溫蒸發(fā) C 降溫結(jié)晶 D 用化學(xué)方法生成沉淀

③40℃時(shí)，將30克甲放入50克水中，所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______克。

④圖中有關(guān)甲物質(zhì)M、N兩種狀態(tài)溶液的描述正確的是________。

A 都降低 10℃，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

B 都恒溫蒸發(fā)，M、N點(diǎn)均不動(dòng)

C 都加入10g水，M、N點(diǎn)均不動(dòng)

D都升高10℃，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省廈門(mén)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)能為人們生命活動(dòng)提供所需能量的是（　�。�

A.N2 B.CO2 C.淀粉 D.氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案