寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”表示的含義：
（1）2H
 

（2）Cl2
 

（3）2HCl
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．
（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．
（3）標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)．
解答：解：（1）標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個(gè)數(shù)為2．
（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，Cl2中的“2”表示1個(gè)氯分子中含有2個(gè)氯原子．
（3）標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2HCl中的“2”表示氯化氫分子的個(gè)數(shù)為2．
故答案為：（1）氫原子的個(gè)數(shù)為2；（2）1個(gè)氯分子中含有2個(gè)氯原子；（3）氯化氫分子的個(gè)數(shù)為2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶常用的無(wú)色液體試劑，因保管不當(dāng)造成標(biāo)簽被損（如圖所示），其殘缺的標(biāo)簽中剩下其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．小強(qiáng)和小華同學(xué)對(duì)此很興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
（1）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
 
．
A．酸      B．堿     C．鹽
（2）Ⅰ．初中化學(xué)中常見(jiàn)的含鈉化合物有：NaCl，NaOH，Na2CO3，NaHCO3．
Ⅱ．測(cè)定室溫（200C）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
兩位同學(xué)根據(jù)試劑瓶標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
 
溶液．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)丙繼續(xù)探究：
①茜茜用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＞7，則這瓶試劑 不可能是
 
．
②琳琳為確定這瓶試劑的成分，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于品試管中，滴加
 
溶液		產(chǎn)生大量的氣泡這瓶試劑是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）確定這瓶試劑的成分還可以選擇與琳琳不同的試劑，你選擇的試劑是
 
或
 
（選填物質(zhì)名稱(chēng)，要求物質(zhì)類(lèi)別不同）
（5）老師認(rèn)為上述的探究還存在問(wèn)題，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是氮?dú)馀c氧氣在放點(diǎn)條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整
（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖中甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）在
 
℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同．
（2）t2℃時(shí)，100g水中溶解
 
g甲物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）臨近海邊的人常�！跋奶鞎覃}，冬天撈堿”，圖中與“堿”的溶解度曲線(xiàn)相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明從超市買(mǎi)回了一些食品，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）如圖是小明所買(mǎi)的一種叫“XX蛋酥卷”的食品包裝袋上的部分文字說(shuō)明，從配料中選出一種物質(zhì)填在橫線(xiàn)上；
①富含蛋白質(zhì)的是
 
； ②富含維生素的是
 
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)有些食品采用充氣包裝，則所充氣體應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
（答一條即可）．
（3）有的食品包裝中放置一包硅膠，在生產(chǎn)硅膠時(shí)用到硅酸鈉（Na2SiO3），硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為
 
．
（4）有的食品包裝中放置一包還原鐵粉，還原鐵粉被稱(chēng)為“雙吸劑”，它所能吸收的兩種物質(zhì)是
 
，要檢驗(yàn)使用了一段時(shí)間后的該“雙吸劑”是否仍然有效可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)里，催化劑能
 
其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的
 
和
 
在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)和數(shù)字的組合來(lái)表示：
（1）用于硫酸廠(chǎng)污水中和處理的是
 

（2）體溫計(jì)中含有的液態(tài)金屬是
 

（3）4個(gè)硫離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境污染、食品安全問(wèn)題總是時(shí)有發(fā)生，毒膠囊事件是指一些企業(yè)用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流入藥品企業(yè)，進(jìn)入患者腹中，由于皮革在加工時(shí)要使用含有鉻的鞣制劑，一次這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)，高價(jià)態(tài)鉻對(duì)人體的毒性非常強(qiáng)，對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷，在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變．常見(jiàn)的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇，加熱時(shí)能分解．與有機(jī)物接觸摩擦，撞擊能引起燃燒．與如酒精反應(yīng)生成高價(jià)鉻離子（根據(jù)這一原理，交警可以現(xiàn)場(chǎng)檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē)）．根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）“往往重金屬鉻超標(biāo)”中的“鉻”是指
 
（填序號(hào)）
A、鉻金屬單質(zhì)     B、鉻元素
（2）K2Cr2O7中各元素的質(zhì)量比為K：Cr：O=
 

（3）以上描述中，屬于K2Cr2O7的化學(xué)性質(zhì)的是（寫(xiě)兩點(diǎn)）：
 
、
 

（4）鉻有多種價(jià)態(tài)，K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
 需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C鐵粉和炭粉用磁鐵吸引加稀硫酸
D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液測(cè)pH加稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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