【題目】成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。從物質(zhì)變化的角度分析，下列成語(yǔ)中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是

A.破釜沉舟

B.鑿壁偷光

C.火上澆油

D.聚沙成塔

【答案】C

【解析】

破釜沉舟、鑿壁偷光、聚沙成塔過(guò)程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化；燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，火上澆油屬于化學(xué)變化；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的稀硫酸中加入鋅粉直至過(guò)量，如圖所示的圖象中，若以加入的鋅粉質(zhì)量為橫坐標(biāo)，則縱坐標(biāo)是指（ ）

A.溶液的質(zhì)量
B.生成氣體的質(zhì)量
C.溶液中硫酸的質(zhì)量
D.溶液中硫酸鋅的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C.木炭燃燒生成二氧化碳

D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)用量筒量取8.5mL的蒸餾水，選用的量筒的體積最適合的是（　　）

A.10mLB.25mLC.50mLD.100mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C.工業(yè)上制取氧氣的方法屬于分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的是

A.分離空氣得到氧氣

B.用自來(lái)水制蒸餾水

C.水通電分解

D.碘升華變?yōu)榈庹魵?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，如下圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B.a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3=2Fe+CO2
C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成
D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是你，化學(xué)是我，化學(xué)深入我們生活，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

B.回收各種廢棄材料，能有效解決“白色污染”問(wèn)題

C.腌制的泡菜雖然富含亞硝酸鹽，但多吃無(wú)妨

D.焊接金屬時(shí)用氧氣作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C.鎂帶在空氣中燃燒，火星四射，生成白色固體

D.石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出黃光，集氣瓶壁上出現(xiàn)水霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案