下列反應中屬于置換反應的是（ �。�
A．C+CO2
2CO
B．3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
C．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
D．Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
今年中國環(huán)境日（6月5日）的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．下列措施會引起環(huán)境污染的是（ ）
A．合理推廣使用新能源 B．大量燃燒含硫燃料
C．控制家用汽車的使用 D．分類回收處理垃圾
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科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2（二氧化氮）、O3、SO2、NO（一氧化氮）等七種物質．
（1）其中不屬于氧化物的是 ．
（2）二氧化硫與二氧化碳一樣，都能與水發(fā)生化合反應．請寫出二氧化硫與水反應的生成物的化學式 ．
（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，請寫出反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應）樣品，請從如圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置，設計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)并回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱： ．
（2）實驗要選擇的裝置是 （填裝置編號）．若產(chǎn)生的氣體從左向右流，則接口的順序為 （填接口字母代號）；
（3）細心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 ．
a．瓶底內(nèi)壁 b．瓶口邊緣 c．瓶頸內(nèi)壁 d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先 ．
（5）若實驗樣品的質量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題：
（1）寫出有關標號儀器的名稱a
（2）實驗室制取CO2的方程式為 ，若要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放 （填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從 端進入（填“b”或“c”）．
（3）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進后的優(yōu)點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑，在加熱的條件下也可制得氧氣，同時生成氯化鉀（KCl）固體。寫出該反應的化學方程式：
，該反應的基本類型是 。
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
【進行實驗】按如表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度（℃） |
| ① | K KClO3 | 5 580 |
| ② | K KClO3、MnO2（質量比1：1） | 3 350 |
| ③ | K KClO3、CuO（質量比1：1） | |
| ④ | K KClO3、Fe2O3（質量比1：1） | 3 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
（1）由實驗 與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物比較，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推出其分解溫度（用t表示）的取值范圍： ；
【交流反思】
（3）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的 和
不變；
（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，你認為還可能有的影響因素是
（寫出一種即可）。
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