13.用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子,如圖在點(diǎn)燃條件下,氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖.從微觀角度回答下列問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)此變化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有氫原子、氧原子和未參加反應(yīng)的氫分子;
(3)生成物屬于氧化物的原因是由同種分子構(gòu)成,分子中含有兩種原子,其中一種是氧原子.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變?cè)贐圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖分析解答;
(3)根據(jù)氧化物的組成分析解答.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,在B圖中應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)氫分子,如下圖:

(2)此變化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有氫原子、氧原子和未參加反應(yīng)的氫分子;
(3)由微粒的變化可知,生成物屬于氧化物的原因是由同種分子構(gòu)成,分子中含有兩種原子,其中一種是氧原子.
故答為:(1);(2)氫原子、氧原子和未參加反應(yīng)的氫分子;(3)由同種分子構(gòu)成,分子中含有兩種原子,其中一種是氧原子.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子,化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,分子的種類一定改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,滴入液體后能使液面a比液面b高,過(guò)一段時(shí)間又回到持平的一組固體和液體可以是C
A.食鹽和水   B.鋅和硫酸   C.固體氫氧化鈉和水    D.氧化鈣與水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示各裝置可用于檢驗(yàn)或除去氣體(注:無(wú)水硫酸銅固體遇水變藍(lán))

若驗(yàn)證混合氣體由H2、CO、HCl三種氣體組成,所選裝置的連接順序是CDFABEG(填字母);若無(wú)裝置D,將會(huì)導(dǎo)致無(wú)法驗(yàn)證H2、CO的存在;若無(wú)裝置F,將會(huì)導(dǎo)致無(wú)法證明有無(wú)氫氣存在;裝置G的作用是處理含一氧化碳的尾氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
①在t2℃,A與B兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
②t1℃時(shí),分別蒸發(fā)等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液,析出固體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量的大小關(guān)系為B>A=C.
③不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),使t2℃時(shí)C的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海捎玫姆椒ㄊ墙禍亟Y(jié)晶.
④t3℃時(shí),10g水中最多溶解4gA,如需恰好溶解4g B,需要加入水的質(zhì)量>(填“>”、“<”或“=”)10g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是( 。
選項(xiàng)需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A黃金和黃銅觀察顏色取樣,分別滴加稀鹽酸
B硝酸鉀和硝酸銨分別溶于水,測(cè)溫度取樣,加熟石灰研磨
C生鐵和鋼取樣,分別加入硫酸銅溶液分別用磁鐵吸引
D白酒和白醋聞氣味取樣,滴加酚酞
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在t1℃時(shí),乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒(méi)有晶體析出的是丙,析出晶體最多的是甲.
(3)t2℃時(shí),向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液是.(填“是”或“不是”)飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué).
(1)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先加少量水或少量稀氫氧化鈉溶液的目的是什么?
(2)稀釋濃硫酸時(shí),不可將水倒進(jìn)濃硫酸里,請(qǐng)解釋其原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種供氧劑,與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.將一定量的Na2O2加入到87.6g水中,完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了3.2g(水的揮發(fā)忽略不計(jì)).請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為3.2g.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.濃硫酸不小心沾到皮膚上,先用干布拭去,再立刻用稀NaOH溶液沖洗
B.稱量氫氧化鈉固體時(shí),必須將所稱藥品放在托盤(pán)天平左盤(pán)上的潔凈的紙上
C.為了測(cè)定某溶液的pH值,將干燥的pH試紙浸入待測(cè)溶液片刻后取出,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)比
D.金屬鈉不慎燃燒不能用水撲滅,應(yīng)立即用沙子覆蓋

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