【題目】下圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)圖示回答：

（1）對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)的意義是_____________________________。

（2）將t1℃140 g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，此時(shí)溶液是______（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40 g，可用曲線(xiàn)上的____點(diǎn)表示。

（3）t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______

（4）若將d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒(méi)有晶體析出的是_______物質(zhì)。

【答案】t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是40g 不飽和 c A＞B＞C C

【解析】

（1）通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知，對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)的意義是：t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是40g；

（2）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是40g，A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，此時(shí)溶液是不飽和狀態(tài)；然后再加入A物質(zhì)40g，溶質(zhì)質(zhì)量變成80g，可用曲線(xiàn)上的c點(diǎn)表示；

（3）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，B物質(zhì)的溶解度次之，C物質(zhì)的溶解度最小，所以A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：A＞B＞C；

（4）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒(méi)有晶體析出的是C物質(zhì)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題：

（1）根據(jù)下列粒子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

①屬于同種元素的是_____（填字母，下同）。

②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____。

③化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。

（2）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，回答問(wèn)題：

①反應(yīng)前后種類(lèi)不變：_____（填“分子”或“原子”）

②反應(yīng)中A、C兩種粒子的個(gè)數(shù)比_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中盛放過(guò)量紅磷的原因是______．反應(yīng)結(jié)束后，打開(kāi)鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是______．

（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案，裝置和操作同甲類(lèi)似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果．如不增加滴管，實(shí)驗(yàn)就不能成功，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是______．

（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”）______，這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色。

[實(shí)驗(yàn)]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液�，F(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液�，F(xiàn)象：____；

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液�，F(xiàn)象：________。

[結(jié)論]____。

實(shí)驗(yàn)二：用注射器向充滿(mǎn)某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫(xiě)一組即可)。

[實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為____。

[評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后，能否驗(yàn)證你的猜想_____，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】楊敏在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)采用酒精燈加熱（圖A）與書(shū)本實(shí)驗(yàn)（圖B）現(xiàn)象相同，發(fā)現(xiàn)在得到的黑色粉末中加稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，楊敏就圖A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后得到的黑色粉末的成分進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）①鐵粉及鐵的幾種常見(jiàn)氧化物的顏色及部分性質(zhì)。

物質(zhì)

鐵粉

Fe2O3

Fe3O4

FeO

顏色

黑色

紅棕色

黑色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

能

不能

②實(shí)驗(yàn)室酒精燈的溫度為400﹣500℃，酒精噴燈的加熱溫度在1000℃左右。

③當(dāng)溫度高于300℃以上，Fe2O3容易被還原成Fe3O4；當(dāng)溫度高于600℃以上，Fe3O4容易被還原FeO；當(dāng)溫度高于700℃以上，FeO容易被還原成Fe；

（提出問(wèn)題）圖A實(shí)驗(yàn)得到黑色粉末的成分是什么？

（提出猜想）黑色粉末的成分是：①FeO、Fe3O4②FeO③Fe3O4；④FeO、Fe3O4、Fe2O3。

（分析與評(píng)價(jià)）猜想_____錯(cuò)誤，理由是_____。

（1）裝置A有一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是_____。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出澄清石灰水中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）由對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物與_____有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）將圖A實(shí)驗(yàn)得到黑色粉末倒在一表面皿中，用磁鐵接觸黑色粉末，出現(xiàn)_____現(xiàn)象，說(shuō)明猜想②正確。

（4）實(shí)驗(yàn)B最后得到的黑色固體可能是Fe和Fe3O4，中的一種或兩種。小海設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究其成分，請(qǐng)幫助他完成該探究過(guò)程。

（探究過(guò)程）①定性研究：取少量的圖B實(shí)驗(yàn)得到的黑色粉末于一試管中，加入適量的硫酸銅溶液，充分振蕩，出現(xiàn)_____現(xiàn)象，證明黑色固體中有鐵。

②定量研究：取B實(shí)驗(yàn)得到的黑色固體20g，設(shè)計(jì)如圖C實(shí)驗(yàn)：試推測(cè)黑色固體的成分是_____。

③有同學(xué)試圖通過(guò)反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來(lái)確定黑色固體的成分，你認(rèn)為可行嗎？（假設(shè)氧化鐵在反應(yīng)中完全反應(yīng)）_____（填“行”或“不行”）理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一些常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無(wú)色無(wú)刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無(wú)污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H。

請(qǐng)根據(jù)上圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為A________、C________、E：________。

(2)G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)；B轉(zhuǎn)化成E和D的反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)。

(3)①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________；

②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為____________________________。

(4)以上圖中無(wú)色氣體C為中心，延展如圖：

①請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式：J________、K________。

②請(qǐng)完善由CO和CaCO3分別轉(zhuǎn)變成無(wú)色氣體C的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，在箭號(hào)上注明必要的反應(yīng)條件和其它反應(yīng)物。

_______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡生成的是________(填寫(xiě)裝置序號(hào))。

(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱？____請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示：

（1）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)，放出氣體的總質(zhì)量為_____克．

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）_____。

（3）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)），燒杯中為不飽和溶液，試通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明實(shí)驗(yàn)時(shí)先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測(cè)定出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖。

(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

(2)請(qǐng)認(rèn)真看清上圖信息后回答以下問(wèn)題。

①當(dāng)?shù)渭欲}酸到C點(diǎn)時(shí)，所消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？_____。

②該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(保留到0.1%)_____。

③導(dǎo)致鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的原因是_____。

④當(dāng)?shù)渭欲}酸到圖像中D點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

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