Question

11．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇B
A．蠟燭   B．紅磷    C．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量（或過(guò)量）．寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）A．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性．
【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是難溶于水、化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒
【實(shí)驗(yàn)拓展】：
（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂不能（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是；鎂既能與氧氣又能與氮?dú)夥磻?yīng)．

Answer 1

分析 （1）紅磷能在空氣中燃燒，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，且生成物是固體物質(zhì)；為保證耗盡瓶?jī)?nèi)氧氣，要加入足夠的藥品，一般加入過(guò)量的藥品；
（2）同樣都是紅磷，放在不同的位置會(huì)對(duì)應(yīng)不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此讓紅磷在較低的位置能夠更有效消耗裝置內(nèi)的氧氣；因?yàn)槭菧y(cè)定空氣中氧氣的含量，因此要求裝置的氣密性要好，故在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性；
（3）由于氧氣被完全反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣體體積減少，進(jìn)入水的體積即為減少氣體氧氣的體積．從表中數(shù)據(jù)分析得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；剩余的藥品不再繼續(xù)燃燒，說(shuō)明余下的氣體不能燃燒、不支持燃燒，剩余氣體量不變也證明其難溶于水；
（4）根據(jù)鎂燃燒消耗氧氣和氮?dú)�，反�?yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水量偏多分析．

解答 解：（1）蠟燭、硫粉燃燒都有氣體生成，不符合選用藥品的特征；紅磷能與氧氣反應(yīng)且生成固體五氧化二磷，符合選用特征；通常加入過(guò)量的藥品，確保瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗；
（2）B裝置中燃燒匙的位置偏上，紅磷燃燒時(shí)，放出熱量，不利于把集氣瓶下部的氧氣耗盡，因此不能選B，應(yīng)選A．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 檢查裝置的氣密性，裝置漏氣會(huì)使結(jié)果不準(zhǔn)確；
（3）圖表所示，進(jìn)入水的體積約占瓶?jī)?nèi)容積的$\frac{1}{5}$，說(shuō)明被消耗的氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$；藥品有剩余、氣體也有大量剩余，而燃燒卻沒(méi)有繼續(xù)，可說(shuō)明各剩余氣體不能燃燒，也不支持燃燒；
（4）鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，因此集氣瓶中氣體減少會(huì)很多，進(jìn)入集氣瓶中的水就很多，造成測(cè)得的氧氣的含量偏大，故鎂不能代替紅磷測(cè)量空氣中氧氣的含量．
答案：
（1）B；足量（或過(guò)量）；磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）A；檢查裝置的氣密性；
（3）$\frac{1}{5}$；難溶于水；不能燃燒、不支持燃燒；
（4）不能；鎂既能與氧氣又能與氮?dú)夥磻?yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象及誤差分析，掌握測(cè)定的原理是解題的關(guān)鍵．根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)，從而回答該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題．對(duì)于實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，要從原理上來(lái)考慮．