燃燒含硫的煤炭不可能得到的物質(zhì)是(    )

   A. 二氧化碳          B．二氧化硫      C. 一氧化碳        D．氧化銅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


發(fā)明聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻的科學(xué)家是（　　）

A．張青蓮          B. 侯德榜           C. 門捷列夫        D.拉瓦錫

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列用品由有機合成材料制成的是（　�。�

　   A．不銹鋼     B．保鮮膜        C．棉紗線        D． 錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “生活中離不開化學(xué)”，下列敘述合理的是（  ）

　

A．

食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病，所以應(yīng)盡量多吃

　

B．

煤、石油、天然氣都是不可再生的能源

　

C．

用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質(zhì)保鮮

　

D．

有人稱自己有特異功能，能“化水為油”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列歸納完全正確的是（　�。�

A、物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B、化學(xué)與環(huán)境

N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣填充食品袋防腐

O2支持燃燒﹣可做火箭燃料

回收廢棄塑料﹣防止白色污染

過量排放CO2﹣形成酸雨

C、日常生活經(jīng)驗

D、元素與人體健康

鑒別羊毛、棉線﹣點燃嗅聞氣味

炒菜油鍋不慎著火﹣立即用鍋蓋蓋滅

缺碘﹣易引起貧血

喝牛奶﹣有利于補鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)方程式的意義的敘述中錯誤的是(    )

   A. 化學(xué)方程式可以表示各種物理變化

   B．化學(xué)方程式可以表示各反應(yīng)物和各生成物之間的質(zhì)量比

    C. 化學(xué)方程式可以表示各反應(yīng)物和各生成物之間的粒子（分子或原子）數(shù)目之比

    D. 化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各10g混合加熱，A完全反應(yīng)，生成了8gC和4gD，則參加反應(yīng)的

    A與B的質(zhì)量比為(    )

    A．1:1　　　   　    B．2:1　　　   C．4:1　　　        D．5:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述錯誤的是（     ）

A. 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化

B. 化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成

C. 我國古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒制瓷器

D. 觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無化學(xué)變化發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在1個H2SO4分子和1個H3PO4分子中，不正確的是(    )

A.氧的質(zhì)量分數(shù)一樣     B.氧原子個數(shù)一樣多

C.其相對分子質(zhì)量一樣   D.硫元素和磷元素的個數(shù)一樣多

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