【題目】用化學(xué)用語表示：
（1）3個氨分子；
（2）氦氣；
（3）亞鐵離子；
（4）金剛石
（5）過氧化氫中氧元素的化合價為﹣1價 ．

【答案】
（1）3NH3
（2）He
（3）Fe2+
（4）C
（5）
【解析】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個氨分子可表示為：3NH3 ． （2）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．亞鐵離子可表示為：Fe2+ ． （4）金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為：C．（5）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氧元素的化合價為﹣1價可表示為：H2 2 ． 所以答案是：（1）3NH3；（2）He；（3）Fe2+；（4）C；（5） ．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乳化現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中很常見，下列常用的清洗方法中，用到乳化作用的是（ ）
A.用洗潔精除去盤子上的油脂
B.用清水洗手
C.用洗衣粉洗去衣服上的泥漬
D.用汽油擦去油漬

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【題目】下列符號只有微觀意義的是（ ）
A.O
B.H2
C.2N
D.C

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【題目】在做完鹽的性質(zhì)實驗后，某實驗小組欲對廢液成分進(jìn)行研究．根據(jù)實驗所用藥品，他們初步分析該廢液中可能含有HCl、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、KNO3中的幾種．為確定廢液成分，他們設(shè)計了如下過程進(jìn)行實驗．
請仔細(xì)分析實驗過程，回答下列問題：
（1）步驟③、⑥的操作方法是；
（2）白色固體A的化學(xué)式為；
（3）步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）廢液中除了水以外，一定含有的物質(zhì)是 ， 可能含有的物質(zhì)是 ．
（5）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是

A. 分子很小 B. 分子在不斷運(yùn)動

C. 分子之間有間隙 D. 分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做干燥劑的物質(zhì)有（ ），其中顯酸性的有（ ），能干燥的氣體有（ ）；顯堿性的有（ ），可以干燥的氣體有（ ）。這類物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量如何變化？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛． 興趣小組的同學(xué)小強(qiáng)從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：

（1）寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的 ， 其化學(xué)方程式為 ．
（3）金屬A中有；操作a的名稱是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a；b ．
（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發(fā)生裝置并用C裝置來收集氧氣，實驗過程中會發(fā)現(xiàn)水槽里的水會 ， 解決的辦法是 ．
（3）制備CO2氣體可用B裝置，寫出反應(yīng)的原理 ， 在制取的CO2中混有的少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選（填字母代號）裝置，裝置內(nèi)應(yīng)選用（選填以下數(shù)字序號）：①NaOH溶液；②飽和NaHCO3溶液；③HCl氣體；④CO2氣體．
（4）制備氫氣也可用B裝置，（選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從（選填“甲”或“乙”）口進(jìn)入．點燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口， ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．
（1）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該反應(yīng)的實質(zhì)是 ．
（3）為維護(hù)食品安全，禁止向面粉中添加過氧化鈣（CaO2）作為增白劑．過氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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