從S、H、C、O、Na五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br/>（1）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是______；②可用于人工降雨的氧化物是______．
（2）用上述物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式．
①?gòu)?fù)分解反應(yīng)：______；②分解反應(yīng)______．

解：（1）①人體內(nèi)含量最多物質(zhì)是水，其化學(xué)式為：H2O；
②干冰（固體的二氧化碳）屬于氧化物，升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．
（2）①?gòu)?fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，上述元素組成的物質(zhì)中硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)符合要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
②分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，上述元素組成的物質(zhì)中碳酸分解符合要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑．
故答案為：：（1）①H2O；②CO2；
（2）①H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；②H2CO3═H2O+CO2↑．
分析：（1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
（2）復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，上述元素組成的物質(zhì)中硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)符合要求；
分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，上述元素組成的物質(zhì)中碳酸或水分解符合要求．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成、反應(yīng)類型的特征、化學(xué)式與化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是正確解答本題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?山東）目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的突出問(wèn)題是迅速增長(zhǎng)的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴(yán)重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是必由之路．從化學(xué)的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)應(yīng)用和控制化學(xué)變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復(fù)利用．
材料1：右圖是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一種理想的氫元素循環(huán)模式：
材料2：
下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對(duì)值．
自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素
及相對(duì)值		 自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對(duì)值
動(dòng)植物的呼吸作用110 光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5 二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3：為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì)，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種碳元素循環(huán)模式，它是通過(guò)特定的化學(xué)反應(yīng)和利用自然界中的生命活動(dòng)實(shí)現(xiàn)碳元素的循環(huán)．其中“”表示參與反應(yīng)的物質(zhì)，“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化，“”表示在變化中伴隨的能量變化．虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系．

根據(jù)上述提供的信息，利用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）在材料1中，通過(guò)化學(xué)變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
2H2O
     光     
.
催化劑
2H2↑+O2↑
2H2O
     光     
.
催化劑
2H2↑+O2↑
；
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
．
（2）從材料3和2中可以看出，人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量，但同時(shí)也增加了二氧化碳的排放量．根據(jù)材料2和3提供的信息，在材料3循環(huán)體系中，要保障能量的供給，同時(shí)要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡，從物質(zhì)變化的角度，你認(rèn)為可以采取哪些措施？（寫(xiě)出三種不同的措施即可）
一是減少化石燃料的燃燒
一是減少化石燃料的燃燒
；
加強(qiáng)植物的光合作用
加強(qiáng)植物的光合作用
；
促進(jìn)淀粉、纖維素等有機(jī)物發(fā)酵轉(zhuǎn)化為生物燃料
促進(jìn)淀粉、纖維素等有機(jī)物發(fā)酵轉(zhuǎn)化為生物燃料
．
（3）根據(jù)材料3，試分別寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式，說(shuō)明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)變化．
6nCO2+5nH20
     光     
.
葉綠素
（C6H10O5）n+6nO2
6nCO2+5nH20
     光     
.
葉綠素
（C6H10O5）n+6nO2
；
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?蘭州）從H、C、O、Na、S、Cl、Ca、N八種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合下列要求的化學(xué)式（每空各寫(xiě)一個(gè)）：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
CH4
CH4
；（2）含有四種元素的化合物是
NaHCO3（合理即可）
NaHCO3（合理即可）
；
（3）溶于水后溶液呈堿性的氣體是
NH3
NH3
；（4）可用作氮肥的是
NH4HCO3（合理即可）
NH4HCO3（合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2007，蘭州，30)從H、C、O、Na、S、Cl、Ca、N八種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合下列要求的化學(xué)式(每空各寫(xiě)一個(gè))：

(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是________；　　(2)含有四種元素的化合物是________；

(3)溶于水后溶液呈堿性的氣體是________；　　(4)可用作氮肥的是________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年甘肅省蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷及答案 題型：022

從H、C、O、Na、S、Cl、Ca、N八種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合下列要求的化學(xué)式(每空各寫(xiě)一個(gè))：

(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是__________________；

(2)含有四種元素的化合物是____________；

(3)溶于水后溶液呈堿性的氣體是________；

(4)可用做氮肥的是____________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從H 、C 、O、Na 、S、Cl 、Ca 、N 八種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合下列要求的化學(xué)式（每空各寫(xiě)一個(gè)）

( 1 ）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是         

( 2 ）含有四種元素的化合物是         

( 3 ) 溶于水后溶液呈堿性的氣體是         

( 4 ）可用作氮肥的是         

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