【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

(1)在以上粒子中，屬于同種元素的是___和___、___和___；屬于原子的有_____，屬于陽(yáng)離子的有___

(2)寫(xiě)出以上粒子能形成的化合物的化學(xué)式___

(3)B在化學(xué)反應(yīng)中，易____電子變成____(填“陰”或“陽(yáng)”)離子

(4)最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ______

【答案】C D E F ABDE C CO2 、MgO 、MgCl2等 得 陰 CF

【解析】

本題主要考察原子結(jié)構(gòu)示意的相關(guān)知識(shí)

（1）質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素，C和D ，E和F；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的微粒屬于原子，A是碳原子，B是氧原子，D鎂原子，E氯原子，原子失電子形成陽(yáng)離子，C是Mg2＋

（2）圖中共有碳、氧、鎂、氯元素，可以形成的化合物有CO2 、MgO 、MgCl2等

（3）B是氧原子，最外層電子數(shù)是6，容易得電子，形成陰離子

（4）最外層8個(gè)電子穩(wěn)定的有C和F

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)能發(fā)生且化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

A. NaCl+KNO3 ═ NaNO3+KClB. 2KOH+CO2 ═ K2CO3+H2O

C. 2Fe + 6HCl ═ 2FeCl3 +3 H2↑D. 3CO+Fe2O3 ═ 2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法完全正確的是（　�。�

A

氖氣的化學(xué)式——

1個(gè)硅原子——

1個(gè)鈉離子---

B

決定元素種類(lèi)——質(zhì)子數(shù)

決定元素化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)

決定元素在周期表中的周期序數(shù)——電子層數(shù)

C

鐵——由分子構(gòu)成

二氧化碳——由原子構(gòu)成

硫酸銅——由離子構(gòu)成

D

分子——化學(xué)變化中的最小粒子

原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

離子——帶電的原子或原子團(tuán)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋?/span>

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這事利用活性炭的 性．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價(jià)為 ；

（4）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．屬于 反應(yīng)

（5）“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新進(jìn)行組合,形成新分子的過(guò)程。如圖是在密團(tuán)容器中某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖。據(jù)圖回答:

(1)參加反應(yīng)的“”與“”的分子個(gè)數(shù)比為_________。

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）首先，由_____________（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____________

（2）然后，由___________（填“A”或“B”）導(dǎo)管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____________

（3）比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳含量_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　　）

A. SO2：“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子

B. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究燃燒的條件。（提示，白磷的著火點(diǎn)為40oC）

（1）通過(guò)下表進(jìn)行現(xiàn)象分析：____________

可燃物

與氧氣接觸

溫度達(dá)到著火點(diǎn)

是否燃燒

甲①

甲②

乙①（例）

√

╳

√

╳

乙②

（2）通過(guò)以上分析，推出燃燒需要氧氣的依據(jù)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣的有關(guān)流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）空氣凈化系統(tǒng)可除去空氣中的水、二氧化碳、灰塵等。工業(yè)中除去二氧化碳的一種方法是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+x，其中x的化學(xué)式是______，判斷依據(jù)是______。

（2）氧壓機(jī)將氧氣壓縮到鋼瓶中，壓縮氧氣的微觀本質(zhì)是______。

（3）分離出氧氣后的剩余氣體為純氮（純度為99.9%），純氮中可能還含有的雜質(zhì)是______，純氮的一種用途是______。

（4）工業(yè)上除分離液態(tài)空氣法制氧氣外，還用電解法制氧氣，但分離液態(tài)空氣法的使用更廣泛，原因之一是______。

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