如下圖所示，在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間后看到的現(xiàn)象是     ，該實驗說明_ __。

一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測：

第一種：A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；

第二種：B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認(rèn)為__ __猜測正確；

②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設(shè)計如下的實驗：(請?zhí)羁?

實驗內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的小燒杯取20 mL水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水__ __(填“能”或“不能”，下同)使酚酞變色

取一張濾紙，滴上酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣__ __使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成

__色

氨氣溶解在水中形成氨水能使酚酞變色


A燒杯中液體變紅  _分子在不斷運(yùn)動，氨水能使無色酚酞變紅

第一種  不能  不能  _紅_


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有9.3g NaOH與Na2CO3的固體混合物，測得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23：3．在室溫下，將該混合物與50g稀硫酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得不飽和溶液的質(zhì)量為57.1g，則原固體混合物中含有鈉元素的質(zhì)量為下列的（C）

　

A．

1.15g

B．

2.3g

C．

4.6g

D．

6.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：

（1）圖1中儀器a的名稱是　　，寫出該儀器的另一種用途　　；

（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在　　里，并置于托盤天平　　盤（填“左”或“右”）進(jìn)行稱量；

（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到　　（填寫儀器名稱），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　（填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上　　．

（5）制作“葉脈書簽”結(jié)束后，劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度，下列用品不需要的是　　（填寫字母標(biāo)號）

a．玻璃棒 b．pH試紙 c．酚酞試液 d．白瓷板（或玻璃片）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在某粒子失去電子后的分析判斷中，正確的是(　　)

A．一定帶正電  B．可能帶正電  C．一定帶負(fù)電  D．可能帶負(fù)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化硫是由__ __ 構(gòu)成的，一個二氧化硫分子是由__ __和__ __構(gòu)成的，而二氧化硫是由__ _和___組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)時，做法錯誤的是(　　)

A．撥打119火警電話

B．室內(nèi)電器著火，未切斷電源，用水滅火

C．不能逃生時，應(yīng)沉著應(yīng)對，等待救援

D．逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國“十二五”規(guī)劃對“低碳經(jīng)濟(jì)”給予政策支持，實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是(　　)

A．Zn＋H2SO4(稀)===ZnSO4＋H2↑  　B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C＋H2O(氣)H2＋CO

C．太陽光分解水：2H2O2H2↑＋O2↑  　D．電解水：2H2O2H2↑＋O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活離不開化學(xué)．下表是一些食物的pH，胃酸過多的人適宜多食用哪一種（　　）

物質(zhì)

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.0～4.4

3.5～4.5

6.3～6.6

6.8～8.0

　

A．

番茄

B．

葡萄

C．

牛奶

D．

玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是　　；

（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的化學(xué)式為　　；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為　．

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填元素符號）　　、　．

（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=　　．

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