小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是
 
．得出水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水電解正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2；由此得出水的組成解答．
解答：解：水電解正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2；由此得出水是由氫元素和氧元素組成的；故答案：氧氣；氫、氧．
點(diǎn)評(píng)：通過電解水的實(shí)驗(yàn)，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是我們非常熟悉的一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題．
（1）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
 
的方法降低水的硬度．
（2）自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是
 
（填序號(hào)）．
①吸附    ②沉淀    ③過濾    ④蒸餾
（3）水污染和浪費(fèi)水的現(xiàn)象是導(dǎo)致淡水資源日趨緊張的主要原因，因此，緩解水資源緊張，一是要防治水資源污染，二是要節(jié)約用水．請(qǐng)你按下列要求各寫一點(diǎn)．
①水資源污染的原因：
 
；
②生活中節(jié)約用水的做法：
 
．
（4）如圖是電解水時(shí)水分子分解過程示意圖．

通過對(duì)該示意圖的分析，寫出在以下幾個(gè)方面你獲得的信息．
①水的組成：
 
；
②水分子的構(gòu)成：
 
；
③水的性質(zhì)：
 
；
④用分子和原子的觀點(diǎn)看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒和滅火
火是最常見、最普通的一種化學(xué)現(xiàn)象，人類的生產(chǎn)和生活都離不開火，因此我們應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)和使用火．
（1）燃燒是人類最早認(rèn)識(shí)并利用的一類化學(xué)反應(yīng)，許多成語也與燃燒有關(guān)．根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件，成語“眾人拾柴火焰高”的化學(xué)原理是
 
，要達(dá)到“火焰高”的目的除“眾人拾柴”外，還必須具備的條件是
 
；
 
．
（2）不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也不相同．
①燃?xì)庠钇鸹�，滅火時(shí)通常首先
 
；
②撒在地上的柴油著火用干沙蓋滅的原理是
 
；
③請(qǐng)你舉出一種與上述兩種滅火原理不同的滅火方法
 
．
（3）某班同學(xué)準(zhǔn)備以“火的‘功’與‘過’”為題舉行一場(chǎng)辯論會(huì)．根據(jù)你對(duì)“火”的理解．請(qǐng)你選擇“火的功大于過”或“火的過大于功”其中一種觀點(diǎn)，說明的主要論點(diǎn)．
你觀點(diǎn)是
 
．
你的主要論點(diǎn)（答出兩方面即可）：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年11月，山東圓通快遞發(fā)生一起“奪命快遞”事件，造成1死9傷的悲劇，涉事有毒液體是氟乙酸甲酯（C3H5FO2），氟乙酸甲酯由
 
種元素組成，它的摩爾質(zhì)量為
 
．其中，碳原子和氫原子的物質(zhì)的量之比
 
，2摩爾氟乙酸甲酯中含有
 
g氧元素，
 
個(gè)氟原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則該元素原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子，它屬于
 
元素（類型），在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”、“失”）電子形成
 
離子（填“陰”或“陽”），由該元素原子形成的離子符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在電解水的試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有：與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
與負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
；兩種氣體的體積之比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇恰當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①酒精�、诟杀、勐然�   ④碳酸鈣�、莼钚蕴俊、薨滋�
（1）可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．
（2）用來除去冰箱異味的物質(zhì)是
 
．
（3）司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是
 
．
（4）既是重要的建筑材料，又可做人體補(bǔ)鈣劑的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月，日本強(qiáng)烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131I（碘-131）的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題．請(qǐng)回答下列問題：
（1）131I原子中含有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子．自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素．127I原子的質(zhì)子數(shù)為
 
．
（2）專家指出，服用碘片（有效成分為KI）可以治療131I造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會(huì)引起碘中毒．KI和I2的性質(zhì)不同的原因是
 
．
（3）日本地震后，個(gè)別居民搶購食鹽．假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)，每日需要補(bǔ)充166mg KI．已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8mg，如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素，則每日需食用該食鹽的質(zhì)量為
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分硬水和軟水可以使用的試劑是（　�。�
A、肥皂水B、氧氣C、膽礬D、加熱

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