如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請回答下列問題：
（1）圖中所標物質(zhì)中屬于金屬材料的是
 
（只寫一種）．
（2）在鋼瓶表面涂油漆的作用是
 
．
（3）比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用的物質(zhì)是
 
（填化學式）．
考點：金屬材料及其應用,金屬的化學性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)金屬材料包括金屬單質(zhì)和合金來進行判斷；
（2）根據(jù)防銹的原理考慮；
（3）鐵比銅活動性強，鐵能置換硫酸銅溶液中的銅．
解答：解：（1）金屬材料包括金屬單質(zhì)和合金；所以銅、鐵屬于金屬單質(zhì)、鋼屬于鐵的合金都屬于金屬材料；塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于有機材料；
（2）在鋼瓶表面涂油漆使鋼瓶與空氣和水分隔絕了，不容易生銹；
（3）鐵比銅活動性強，鐵能置換硫酸銅溶液中的銅從而驗證鐵比銅活潑；
故答案為：（1）銅（或鐵或鋼）；（2）防銹；（3）CuSO4．
點評：解答本題關鍵是要知道金屬材料的判斷方法，了解鐵生銹的條件，從而熟悉防止生銹的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

劉麗取出某食品包裝內(nèi)的一袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，成分生石灰”．她將這袋干燥劑全部倒人盛一定量水的小燒杯中，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液．
（1）劉麗對白色沉淀的組成提出了以下假設：
假設l是CaO和CaCO3的混合物；   
假設2是Ca（OH）2和CaCO3的混合物
假設3只有CaCO3；                
假設4只有Ca（OH）2其中假設
 
不合理．
（2）為證明其它幾種假設，劉麗繼續(xù)實驗：①取少量沉淀放在試管中，加人稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，由此可否定假設
 
．②她再取少量沉淀于另一試管，加少量水振蕩后，滴入酚酞試液，變紅，則假設
 
合理．
（3）劉麗根據(jù)實驗中的某一現(xiàn)象，又證實了原干燥劑中還含有生石灰，該現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為
 
．
（4）井水硬度較高，在家里可采用
 
的方法，降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇H、C、Cl、O、Ca、Na六種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學式或相應的化學符號填在空格中：
（1）人體胃液中的酸
 
  （2）能與堿反應的氧化物
 

（3）溶液為堿性，可用作洗滌劑的鹽
 
  （4）2個碳酸根離子
 

（5）用于中和酸性土壤的堿
 
    （6）碘酒中的溶劑
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在A+B═C+D反應中，5gA跟4gB恰好完全反應，同時生成3gC．若要生成9gD，則需要B
 
g．各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：


請指出以上實驗儀器的名稱：
A
 
；B
 
；　C
 
；D
 
；E
 
；F
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、M四種物質(zhì)，加熱一段時間后停止反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中不正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZM
反應前質(zhì)量/g605102
反應后質(zhì)量/ga53220
A、a等于20
B、Y可能是催化劑
C、反應消耗或生成的X、Z、M質(zhì)量比為20：16：9
D、繼續(xù)加熱至完全反應，還會有9g物質(zhì)M生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中不正確的是（　�。�
A、氮氣（氧氣）--通過灼熱的銅網(wǎng)
B、氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）--加入適量的氫氧化鈣溶液，再過濾
C、氫氣（水蒸氣）--通過濃硫酸
D、鐵（氧化鐵）--加入過量的稀鹽酸，再過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

滴管的使用方法，錯誤的是（　　）
A、滴管汲取液后，不要平放和倒置
B、嚴禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑用滴管滾圓
C、用滴管滴加液體時，滴管不得伸入試管或接觸內(nèi)壁
D、滴管可以互用

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