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20．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體
B．把潔凈的銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體析出
C．打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方觀察到白煙
D．硝酸銨固體溶于水會降溫

分析 A、根據硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據把潔凈的銅絲插入硫酸鋁溶液中的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據硝酸銨固體溶于水的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
B、把潔凈的銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面沒有任何現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方觀察到白霧出現(xiàn)，不是白煙，故選項說法錯誤．
D、硝酸銨固體溶于水吸熱，溶液會降溫，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象、常見實驗的現(xiàn)象等即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列裝置或操作能達到實驗目的是（　　）
A． 
實驗室制取并收集O2		B． 
點燃酒精燈
C．
 檢查裝置氣密性		D．
利用排空法收集CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律：

【設計并實驗】
實驗一：將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量．然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．待反應一段時間后溶液顏色改變時，將盛有反應后物質的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量．
實驗二：將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量，然后將鎂條浸到稀硫酸中，觀察現(xiàn)象．待反應一段時間后不再放出氣泡時，將盛有反應后物質的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量．
實驗一和實驗二的數(shù)據見下表：
編  號實驗一實驗二
反應前/g118.4112.6
反應后/g118.4112.4
實驗三：用細線系住銅棒中點使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱．加熱一段時間后，觀察到銅棒的平衡情況是銅棒向有酒精燈加熱的一端向下傾斜．
【分析與討論】
（1）在這三個實驗中，你認為：實驗一正確反映了反應物與生成物之間的質量關系，由此得出的結論是：在化學反應中生成物的總質量與反應物的總質量相等，請從原子的角度分析結論正確的理由是化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量不變．
（2）另外兩個實驗得出的結論是：在化學反應中生成物的總質量與反應物的總質量不相等，你認為導致這一結論錯誤的原因是實驗二鎂條和稀硫酸反應產生的氫氣逸散到空氣中或者實驗三有空氣中的氧氣參加反應（只寫其中一個實驗的原因即可）．
【實驗反思】小組成員從不能正確反映反應物和生成物之間質量關系的兩個實驗中，找出了實驗設計中的不當之處，并達成了以下共識：設計實驗驗證質量守恒定律時，對于有空氣中的氣體（成分）參與或有氣體生成的化學反應，一般應使反應在密閉裝置中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小科在進行科學實驗時，不小心將少量的碳酸鈉混入了食鹽中，為了重新得到純凈的食鹽，他在食鹽中加入了適量的稀硫酸來除去碳酸鈉雜質，我們知道這樣的實驗方案是不合理的．其理由是能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉．那你認為合理的方案應加適量的什么物質呢？試用有關的化學方程式來表示Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．學習了氧氣的制取和性質后，請你根據圖示回答下列問題：
（1）寫出圖一中標號的儀器名稱：①試管，②鐵架臺；
（2）寫出用圖一裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氧氣的制取與性質驗證的組合裝置見圖二．打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，則裝置B、C、E中的現(xiàn)象分別是：B中白磷燃燒、C中液面下降、E中溶液變紅；
（4）驗證F裝置中氣體收集滿的方法是將燃著的小木條置于F瓶口，熄滅，則收集滿了．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學實驗操作不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們直徑小，富含大量有害物質，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大．下列情況不會增加空氣中PM2.5的是（　　）
A．露天焚燒秸稈B．利用太陽能發(fā)電
C．燃油汽車排放尾氣D．直接用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是某微型實驗的裝置圖．裝置a處現(xiàn)象是紫色變紅色，小亮認為導致該現(xiàn)象的原因僅由二氧化碳氣體引起的，小明不贊同它的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)的氯化氫氣體也能使紫色變紅色．b處的石灰水無明顯現(xiàn)象的原因是氯化氫氣體與氫氧化鈣溶液反應無變化．微型實驗裝置的優(yōu)點是操作方便，節(jié)約藥品等．

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市樹人學校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

化學用語是學習化學的重要工具。

（1）用化學符號表示：

①2個鋰原子______________；

②銨根離子____________；

③3個氮氣分子____________；

④能被人體直接吸收利用的糖類________。

（2）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：

①用于人工降雨或滅火_________；

②侯氏制堿法制得的“堿”_________；

③最清潔的燃料_______________；

④能供給呼吸的氣體_______________。

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①一氧化碳高溫還原赤鐵礦_____________；

②鐵絲在氧氣中燃燒____________。

③稀鹽酸除鐵銹_______________；

④汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中兩種無毒氣體_________；

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