分析 (1)根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成污染空氣的二氧化硫,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)硫酸銅溶液和氫氧化鈉混合反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉解答;
(3)根據(jù)鐵與水和氧氣充分接觸時(shí)容易生銹解答.
解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒生成污染空氣的二氧化硫,做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中預(yù)先放入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(2)硫酸銅溶液和氫氧化鈉混合反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4.
(3)由a、c實(shí)驗(yàn)可知,a中的鐵只與水接觸,不容易生銹;c與水和氧氣充分接觸,容易生銹;通過(guò)對(duì)比a、c兩個(gè)試管的現(xiàn)象說(shuō)明鐵生銹必需有氧氣(或空氣)參加.
答案:
(1)水;
(2)①產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;②2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)探究氧氣(或空氣)對(duì)鐵生銹的影響.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、鐵生銹的條件并進(jìn)行知識(shí)的大膽遷移,只有這樣才能順利解題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4:選用BaCl2溶液 | |
B. | 制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和Ba(OH)2溶液混合后過(guò)濾 | |
C. | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:將鎂條在氧氣中燃燒,比較反應(yīng)前后固體的質(zhì)量 | |
D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH溶液和NaCl溶液:取樣,分別滴加酚酞溶液后再相互混合 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體 | |
D. | 打開(kāi)濃硫酸的試劑瓶蓋時(shí),瓶口有白霧產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | |
B. | HCl氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線 | |
C. | 等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 硫酸溶液稀釋過(guò)程中pH的變化曲線 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 44% | C. | 48% | D. | 52% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是PM10 | |
B. | 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染 | |
C. | 向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑,可以減少二氧化硫的排放 | |
D. | 建筑工地?fù)P塵的多少不影響人體健康 |
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