“歸納與比較”是化學學習的主要方法,下列關于CO2與CO的知識歸納錯誤的是(  )
A、1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B、兩者都是無色、無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應;都能燃燒等
C、CO2可用于光合作用、滅火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料等
D、CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
考點:二氧化碳的物理性質,二氧化碳的化學性質,二氧化碳的用途,二氧化碳對環(huán)境的影響,一氧化碳的物理性質,一氧化碳的化學性質,一氧化碳的毒性
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:一氧化碳難溶于水,具有可燃性、還原性和毒性;二氧化碳的化學性質有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子.
解答:解:A、1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子是正確的,故選項正確;
B、一氧化碳難溶于水,一氧化碳不能與堿溶液反應,二氧化碳不能燃燒,故選項錯誤;
C、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,可以用來滅火,一氧化碳可以作燃料,故選項正確;
D、CO2會造成“溫室效應”,CO有毒,極易使人中毒,故選項正確;
故選B
點評:本考點考查了二氧化碳、一氧化碳的組成、性質和用途,一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考點,二氧化碳的特性是能使澄清的石灰水變渾濁,本考點綜合性強,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明學習實驗室制取氧氣的方法后,要在家里制一點氧氣給媽媽看.他用洗臉盆代替水槽,用罐頭瓶裝滿水收集氣體,由于儀器不全,他打算向化學老師借,老師給了他下列儀器讓他選擇:

請你幫小明選出還需要的儀器(填序號)
 
,小明收集氧氣時所用的方法是
 
,除此之外還可以用
 
方法收集.若用高錳酸鉀制氧氣,小明還跟媽媽要了一團棉花,目的是
 
若證明小明收集到的是氧氣,應該
 

(5)實驗結束時應該先撤
 
,再撤
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置如圖回答問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
;b
 
;c
 

(2)裝置B可用于實驗室制備CO2氣體.則B中的藥品屬液態(tài)的是
 
,塊狀固體是
 
;實驗中,觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,化學方程式為
 
;收集CO2 應選用的裝置是
 

不選其它兩個裝置的原因是
 
、
 
;檢驗CO2已集滿的方法是
 

(3)實驗室制備并收集氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
 
,收集裝置是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計如圖實驗裝置探究一氧化碳的一些化學性質.試回答下列問題:

①A裝置作用是用CO2與木炭反應制取CO,寫出該反應的化學方程式:
 
;   
②裝置B中足量的石灰水的作用是檢驗
 
已經(jīng)被除盡,而D中石灰水作用是
 

③裝置C中實驗現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請你各舉出一個實例,說明下列有關溶液的敘述是錯誤的.
①溶液一定是無色的.
實例:
 
溶液不是無色的;
②均一、穩(wěn)定的液體都是溶液.
實例:
 
是液體,但不是溶液;
③溶液中的溶質一定是固體.
實例:
 
可作溶質,但不是固體.
(2)圖1是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請用“大于”、“小于”、或“等于”填空.
①t1℃時A物質的溶解度
 

t2℃時A物質的溶解度.
②t2℃時B物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)
 
C物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù).
(3)化學中有許多概念是對立的,又是統(tǒng)一的.圖2反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系.
①從圖2可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是
 

②0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖1中
 
區(qū)域(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于催化劑的敘述中正確的是( 。
A、催化劑沒有參加化學反應
B、催化劑可以加快化學反應速度
C、催化劑能增加生成物質量
D、反應前后催化劑的性質不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

當今資源的浪費和破壞越來越嚴重,十八屆三中全會提出了關于資源和環(huán)境問題的改革,節(jié)約資源、保護環(huán)境創(chuàng)建美好家園是我們追求的目標,請根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)由于空氣污染嚴重,2013年10月21日“史上最嚴重霧霾”襲擊哈爾濱,黑龍江省內高速公路全線封閉,太平國際機場關閉,多條公交線路陷入癱瘓,哈爾濱全市中小學全部停課.專家稱此次霧霾形成的主要原因之一是:正值秋季整地期間,城郊及周邊縣市大量焚燒秸稈,產(chǎn)生了濃重的煙塵,下列做法也會形成霧霾的是
 

A、將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒
B、為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、節(jié)日里燃放鞭炮
(2)水資源嚴重缺乏,地表水大多被污染常需要凈化.我們?吹江h(huán)衛(wèi)工人打撈人們扔在水中的廢棄塑料瓶、果皮等廢物,他們利用的化學原理是
 
,有關部門還利用大量活性炭來凈化水,這是利用活性炭的
 
性.
(3)現(xiàn)今國家強令關閉了許多高耗能高污染的小型煉鐵廠,工業(yè)上用赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為
 
,請再舉一例節(jié)約金屬資源的做法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

13.5gCuCl2樣品,當與足量的AgNO3溶液反應后,得到29gAgCl沉淀,則樣品中不可能混有的鹽是( 。
A、BaCl2
B、CaCl2
C、AlCl3
D、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

某品牌鈣片的標簽如圖所示,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素.

某實驗小組做了如下實驗,每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學反應是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應后再稱取燒杯和剩余物質的總質量,實驗數(shù)據(jù)如下:
物質的質量
反應前:燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應后:燒杯+剩余物26.7g
計算每片此鈣片含碳酸鈣的質量.
計算每片此鈣片的含鈣量,并建議廠家如何修改標簽.
高溫煅燒含碳酸鈣為80%的石灰石250g,可制得二氧化碳氣體多少克?并求出高溫下二氧化碳氣體的體積(CO2在標準狀況下的密度為1.98g/L)

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