下列化學用語與含義不相符的是（ ）
A．O2- — 氧離子 B．3H — 3個氫元素
C．Fe3O4 — 四氧化三鐵 D．2N2 — 2個氮氣分子
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
金屬加工工業(yè)排放的廢水中含有NaNO2、NaOH，可加入鋁粉加熱除去。
（1）NaNO2中氮元素的化合價為 ▲ 。
（2）除去時，生成NaAlO2和能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，反應的化學方程式為
▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“塑化劑”是一種重要工業(yè)原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化劑風波”。已知“塑化劑”的化學式為C12H30O4，下列說法不正確的是
A．“塑化劑”由46個原子構成 
B．“塑化劑”是化合物
C．“塑化劑”由碳、氫、氧三種元素組成
D．食品添加劑要嚴格按照國家規(guī)定標準進行使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣，化學小組進一步探究外界條件對過
氧化氫分解速率的影響，并進行了氧氣的性質實驗。
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三志試管中，取大小、形狀基本相同的蘋
果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內，觀察
現象并記錄如下：
| 試管編號 | 1 | 2 | 3 | |
| 材料名稱 | 無 | 蘋果 | 土豆 | |
| 實驗現象 | 反應速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
| 產生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
| 復燃情況 | 不復燃 | 復燃 | 很快復燃 | |
| 實驗結論 |
|
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：
取10ml30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時測定收集到100ml
氧氣所用的時間，（其它實驗條件均相同）記錄如下：
| 實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
| 過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用時間（秒） | 205 | 25 | 3 |
| 實驗結論 |
|
[實驗條件3]用上述收集的儀器與不同位置進行反應，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗現象的描述正確的是（）
A． 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色物質
B． 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C． 一氧化碳和氧化銅在高溫下反應，生成黑色的銅
D． 在氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液，溶液變紅色
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素周期表中，同周期元素的結構和性質呈現一定的規(guī)律性變化．下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價（部分信息未列出）．下列有關說法不正確的是（ ）
| 元素 | Na | Mg | ① | Si | P | ② | Cl |
| 原子的最外層電子數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 原子半徑（10﹣10m） | 1.86 | 1.60 | 1.43 | ③ | 1.10 | 1.02 | 0.994 |
| 最高正價 最低負價 | +1 | +2 | ④ | +4 ﹣4 | +5 ﹣3 | ⑤ | +7 ﹣1 |
|
| A． | ⑤處的最高正價是+6，最低負價是﹣2 |
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| B． | ③處的數值介于1.10﹣1.43之間 |
|
| C． | 第三周期元素（Na﹣Cl）的最高正價數等于其原子的最外層電子數 |
|
| D． | 元素①的原子序數是13，①和②形成的化合物的化學式為AlS |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗方案的設計中，沒有正確體現對比這種科學思想的是（ ）
 |
A．比較二氧化碳的含量 B．研究二氧化錳的催化作用
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C．區(qū)分硬水和軟水 D．配制氯化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
氯化鈉是重要的鹽．下列做法或說法中錯誤的是（�。�
|
| A． | “一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”的實驗中，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解 |
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| B． | “粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱 |
|
| C． | 氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的Na+和Cl﹣ |
|
| D． | 氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小 |
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