下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
B.向生鐵中加稀鹽酸
C.紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
D.加熱一定量的高錳酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)題目要求回列問(wèn)題:
(1)第一組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2 為催化劑),在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?u> (填寫(xiě)裝置序號(hào)字母)。
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部,目的是
(2)第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,測(cè)定赤鐵礦石中氧化鐵的含量(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B1→E→D→B2→C。試回答下列問(wèn)題:(假設(shè)過(guò)程中氧化鐵全部參加反應(yīng);儀器B1、B2吸收氣體完全。)
①儀器D中的現(xiàn)象為 。
②若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后儀器B2的質(zhì)量變化,計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的含量。如果不連接儀器B1,則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將 (“偏小”“ 偏大”“ 基本一致”之一)。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若測(cè)得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等。那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)_________________。
④化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及安全等可能會(huì)有一定的影響。第二組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體物質(zhì)和無(wú)色濾液,則關(guān)于濾出的固體和無(wú)色濾液的下列判斷正確是
A.濾出固體中一定含有銀和銅,一定不含鎂
B.濾出固體中一定含有銀,可能含有銅和鎂
C.濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂,一定沒(méi)有硝酸銅
D.濾液中一定含有硝酸鎂,一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級(jí)第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
金屬鎂是一種重要的金屬。小明在做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從實(shí)驗(yàn)室中取出來(lái)的鎂條表面呈灰黑色,這灰黑色物質(zhì)是什么呢?是氧化鎂嗎?小明想了一下,很快就把它否定了,他的理由是 。小明通過(guò)查閱資料灰黑色固體為堿式碳酸鎂。
【查閱資料】1.堿式碳酸鎂有多種組成。如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO3)3、等,可以表示為xMgCO3·yMg(OH)2(x、y都是正整數(shù))。
2.MgCO3MgO +CO2 ↑ ;Mg(OH)2MgO +H2O
3.堿式碳酸鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、二氧化碳和水。
Ⅰ.確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的成分
小明同學(xué)為確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的組成,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn):
圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開(kāi);拉注射器時(shí),A1打開(kāi)進(jìn)空氣,A2關(guān)閉。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖組裝好儀器后, ;
②稱取灰黑色樣品,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中;
③打開(kāi)彈簧夾,反復(fù)推拉注射器;
④稱量E、F的質(zhì)量,E的質(zhì)量為87.6g,U型管F的質(zhì)量為74.7g;
⑤關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行;
⑥打開(kāi)彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳎?
⑦再次稱量E、F的質(zhì)量,E的質(zhì)量為89.4g,U型管F的質(zhì)量為87.9g。
【問(wèn)題討論】
(1)補(bǔ)充好實(shí)驗(yàn)步驟 ,E中所裝藥品是 ;
(2)C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是 ,若沒(méi)有G裝置,則測(cè)定的x的值會(huì) (填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”);
(3)步驟⑥目的是 ;
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),推算該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為 。
Ⅱ.測(cè)定鎂帶樣品純度
【問(wèn)題討論】
(5)裝置B的作用是 ,裝置C的作用是 ;
(6)稱取1.0g鎂帶樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氫氣的體積為0.448 L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度為0.089g/L),計(jì)算鎂帶樣品純度(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,2分)
(7)有同學(xué)認(rèn)為用這種方法測(cè)定的結(jié)果一定偏大,原因是 ;
(8)小江同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)也可測(cè)定樣品中單質(zhì)鎂的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果偏低,你認(rèn)為原因可能是 。(填序號(hào))
①濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置
②二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收
③裝置A、B內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置B吸收
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)燒瓶中殘留二氧化碳
⑤氣體從氫氧化鈉溶液中逸出時(shí)帶走部分水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級(jí)第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g,通入足量的CO并充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通
入足量澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,得到沉淀20.0g,該固體的組成可能是
A.Fe3O4
B.Fe3O4和Fe2O3
C.Fe和Fe2O3且質(zhì)量比為7:20
D.FeO和Fe2O3且質(zhì)量比為9:20
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級(jí)第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光
B.鐵絲在氧氣中燃燒劇烈,火星四射,生成四氧化三鐵
C.羊毛灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D.淀粉遇碘水變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級(jí)第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是
A.乙 醇 酒 精 CH3OH
B.碳酸氫鈉 小蘇打 NaHCO3
C.氧化鈣 熟石灰 CaO
D.氫氧化鈉 純 堿 NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15 %的氯化鈉溶液,說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)的的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B.量取水時(shí),用規(guī)格為50 mL的量筒量取42.5 mL
C.蒸餾水溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過(guò)的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二硫化硒(SeS2)可用于治療頭屑等多種疾病,其中S為-2價(jià),則Se化合價(jià)為
A.+2 B.—2 C.+4 D.+3
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