14．某棉花店突發(fā)大火，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火中的主要作用是（　�。�
A．降低可燃物的著火點(diǎn)B．防止燃燒產(chǎn)物污染空氣
C．降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下D．水分解出不助燃的物質(zhì)

分析 滅火的方法有：隔離可燃物；隔絕空氣或氧氣；降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下．

解答 解：A．可燃物的著火點(diǎn)不能降低．故錯(cuò)誤；
B．不是防止燃燒產(chǎn)物污染空氣方面的問題．故錯(cuò)誤；
C．水蒸發(fā)吸熱，能使環(huán)境溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，故正確．
D．水在這種條件下不能分解．故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了如何選擇物質(zhì)進(jìn)行滅火的方法方面的知識(shí)．可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．輪胎爆炸B．濕衣服晾干C．牛奶變酸D．鐵制成鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是30g；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大（選填“增大”或“減小”）．
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等份，分別加入盛有100mL水中，形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液，如圖二所示，小明用三種不同的方法將它們變成甲的飽和溶液．此時(shí)，燒杯②中的溶質(zhì)質(zhì)量最大，燒杯③中的溶質(zhì)質(zhì)量最小．則方法一是降低溫度．
（3）如圖三所示，欲配制10%的甲溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)甲中混有少量的乙物質(zhì)，這會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”），若從中提純甲可采用的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．

（1）金屬無處不在，自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖1是一款自行車的示意圖．其中屬于屬于有機(jī)合成材料的是塑料（填序號(hào)，下同屬于合金的是不銹鋼，車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是使鐵與水和氧氣隔絕．
（2）空氣無處不在．我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
①為了減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）燃燒的產(chǎn)物是水和一種單質(zhì)，對(duì)環(huán)境沒有污染，且釋放大量能量，有望成為今后理想的燃料．
寫出氨氣（NH3）燃燒的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）如圖3裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是AC（填標(biāo)號(hào)）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲同樣可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />C．該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$
（3）水無處不在．自來水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1
氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的物理性質(zhì)（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）．
②自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

a．物質(zhì)D不是（填“是”或“不是”）氧化物．
b．乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
c．乙反應(yīng)中，物質(zhì)C與E的質(zhì)量比是73：32．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時(shí)為t2℃．
（2）在t3℃時(shí)，10g水最多能溶解3gB物質(zhì)，則10g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量＞（選填“＞”“＜”或“=”）3g．
（3）三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B＞A＞C時(shí)的溫度為t℃，則t的取值范圍是t1-t2℃．
（4）將A、B、C飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具．下表是1～18號(hào)元素的部分最高正價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)規(guī)律信息：
請(qǐng)分析信息并回答下列問題：
（1）12號(hào)元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它的離子與Ne（寫元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子數(shù)．
（2）17號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為17，推斷該元素最高正化合價(jià)為+7，其最低負(fù)化合價(jià)與Si形成化合物的化學(xué)式為SiCl4．

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6．氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料．某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì)，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)回答下列問題：
Ⅰ．步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解．
Ⅱ．步驟④⑤的順序顛倒會(huì)引發(fā)的后果是精鹽中會(huì)混有氯化鋇．
Ⅲ．濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有碳酸鈉和氫氧化鈉；
Ⅳ．寫出步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
Ⅴ．實(shí)驗(yàn)所得精鹽質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有6個(gè)．

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3．CO2是生產(chǎn)和生活中的重要物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1 ）二氧化碳是空氣的重要組成部分，其用途有滅火（或氣體肥料等）；其溫室效應(yīng)使地表溫度適宜生物生長(zhǎng)，但溫室效應(yīng)加劇又會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)列舉遏制溫室效應(yīng)的措施植樹造林、減少化石燃料的燃燒、推廣太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源（至少2種）．

（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，小明準(zhǔn)備到實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳．面對(duì)實(shí)驗(yàn)室里眾多的實(shí)驗(yàn)藥品、儀器，需要思考的問題如下：
①選擇實(shí)驗(yàn)藥品、確定實(shí)驗(yàn)原理的原則是有二氧化碳生成、反應(yīng)速率快慢適中、得到的二氧化碳比較純凈，便于收集 （至少2條）．
②以石灰石和濃鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)锳CBF （寫儀器序號(hào)字母），其中在B、C裝置中均是將氣體從長(zhǎng)（選填“長(zhǎng)“或”短”）導(dǎo)管通入．
（3）請(qǐng)列舉一條二氧化碳的性質(zhì)，并寫出驗(yàn)證該性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法．
（4）將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象．
（5）某同學(xué)做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)“實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）．為了對(duì)廢液進(jìn)行處理，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸上層清液 100.0g于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量（g）與生成沉墊的質(zhì)量（g）的變化關(guān)系如圖所示．試計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)際參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

（1）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．其中X=13，該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子，形成的微粒的符號(hào)是Al3+；寫出一條從圖2中獲得的信息有汞元素的原子序數(shù)為80，元素符號(hào)為Hg，相對(duì)原子質(zhì)量為200.6等．
（2）圖3、4、5對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖3單質(zhì)的名稱是金剛石，圖4單質(zhì)的名稱是石墨，圖5單質(zhì)的化學(xué)式是C60．
（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4．

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