【題目】用過氧化氫溶液制取氧氣。某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室存放較長時間的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H2O2溶液(如圖一 ),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)小亮從瓶中取出50mL溶液,稀釋成10%H2O2溶液待用,理論上他需要加水_____mL。

2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H2O2 ,溶液和圖二裝置,探究不同物質(zhì)對H2O2的催化效果是否相同。實(shí)驗(yàn)中看到_____,說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請判斷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計是否合理并說明理由:_____。

3)小杰同學(xué)用圖E裝置測定上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10% ,反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H2O2溶液,在干燥管中加入足量無水氯化鈣用于吸水),并在廣口瓶中加入適量的MnO2粉末,共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564 .5g。打開分液漏斗活塞,使H2O2溶液全部流入瓶中,迅速關(guān)緊活塞,待反應(yīng)結(jié)束后,稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.9g。請計算:

①上述實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____。

②實(shí)驗(yàn)測得過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

③圖三中若無干燥管則測得的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將比實(shí)際值_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

④稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%不符合,其可能的原因是_____。

【答案】120 左側(cè)紅墨水上升速度比右側(cè)快,最終者上升距離相同 不合理,催化劑的表面積不同,也會對催化效果造成影響 1.6 6.8% 偏大 量取水時仰視讀數(shù)(其他合理均可)

【解析】

1)設(shè)理論上需要加水的質(zhì)量為x
50mL×1.2g/cm3×30%=50mL×1.2g/cm3+x)×10%

x=120g,即120mL水;
2)通過題干信息可知,二氧化錳和水泥塊對過氧化氫的分解都有催化作用,并且二氧化錳比水泥塊對過氧化氫的催化效果好,所以實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為:左側(cè)紅墨水上升速度比右側(cè)快,最終上升的高度相等;根據(jù)控制變量實(shí)驗(yàn)法可知,除了物質(zhì)的種類不同外其他條件都要相同,但是二氧化錳是粉末,水泥塊是塊狀,催化劑的表面積不同,所以不合理;
3)①生成氧氣的質(zhì)量為:564.5g-562.9g=1.6g;
②設(shè)生成1.6g氧氣需要過氧化氫的質(zhì)量為x

x=3.4g
過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=6.8%
③如果沒有干燥管會有一部分水蒸氣和氧氣一起逸出而看作是生成的氧氣,會使算出來的過氧化氫的質(zhì)量偏大,從而造成過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
④稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%不符合,其可能的原因是:量取水時仰視讀數(shù)

1120;
2)左側(cè)紅墨水上升速度比右側(cè)快,最終上升的高度相等;不合理,催化劑的表面積不同,也會對催化效果造成影響;
3)①1.6g;
6.8%
③偏大;
④量取水時仰視讀數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是________(填字母)。

A碳酸鈣 B乙醇 C二氧化碳

2)化石燃料包括煤、石油和天然氣,其中天然氣的主要成分是_______(填化學(xué)式)。

3)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價________

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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示:

1)儀器 a 的名稱是_______。

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是__________(填序號),若要 收集干燥的二氧化碳,可將它通過 F 裝置,進(jìn)氣口是________(選填)端,然后再通入的收集裝置是______(填序號)。

3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,若用裝置 C 收集氧氣,如何將水槽內(nèi)集滿氧氣的集氣瓶取出并放置,簡述操作_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問題:

1)表中12號元素屬于_____(填金屬非金屬)元素,在化學(xué)反應(yīng)中比較容易__(填失去得到)電子,形成__________(填離子符號)。

2)由11號元素與17號元素組成的常見化合物的化學(xué)式_______________。

3)表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是______________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強(qiáng)傳感靠。氣密性良好的燒瓶內(nèi)均充滿CO2,三位同學(xué)同時分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液,關(guān)閉活塞,一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示,下列說法正確的是( 。

A. 曲線2代表加入的是水

B. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小

C. 曲線1CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”

D. 吸收CO2,用石灰水較合適

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置探究氯氣的助燃性:

實(shí)驗(yàn)步驟:

.在燃燒匙中放入一小塊金屬鈉,將乳膠管上的止水夾夾緊;

.把燃燒匙中的金屬鈉放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,并迅速伸入裝有氯氣的集氣瓶中,塞緊橡皮塞;

.待冷卻后打開止水夾。

1)鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,該白煙是_____(填物質(zhì)名稱)

2)此實(shí)驗(yàn)與教材中鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號)

A實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行,減少污染

B利用壓強(qiáng)變化進(jìn)一步證明氯氣參加了化學(xué)反應(yīng)

C若有未反應(yīng)完的氯氣也可被及時處理

D證明了氯氣和氫氧化制發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

3)驗(yàn)反思:通過金屬鈉能在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),你對燃燒有什么新的認(rèn)識?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是應(yīng)用最為廣泛的金屬,以下為某同學(xué)所做的與鐵相關(guān)的兩個實(shí)驗(yàn)。圖1是他設(shè)計的為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序及與氫的相對位置的實(shí)驗(yàn)。(所用金屬已打磨,且形狀、大小相同,稀鹽酸體積、濃度均相同)。圖2是他模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖。

1)關(guān)于上述圖1中的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是_____(填序號)。

A 甲試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)辄S色

B 乙試管中反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變大

C 實(shí)驗(yàn)室不用丙中原理制取H2,因?yàn)楫a(chǎn)生H2的中含有的HCl氣體不純

D 為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是銅放入硫酸亞鐵溶液中

2)乙試管中發(fā)生反應(yīng)的方程式為:_____

3)用圖2所示裝置模擬工業(yè)煉鐵,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法錯誤的是_____(填序號)。

A 實(shí)驗(yàn)過程中先通入一氧化碳后加熱,目的是排出裝置中空氣,防止加熱時爆炸

B 反應(yīng)過程中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為紅棕色粉末變黑

C 裝有氫氧化鈉溶液的多功能瓶,其作用僅為吸收二氧化碳

D 停止加熱后,繼續(xù)通入CO直至裝置冷卻,可防止氧氣進(jìn)入將鐵再次氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)均含有同一種元素,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

1)若X是碳單質(zhì),Y、Z均為氧化物,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

2)若X、Y、Z均含有氮元素,其中氮元素化合價分別為0、+2、+4,反應(yīng)為發(fā)生雷電時空氣中兩大主要?dú)怏w的反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

3)若X、Y、Z均含有鈣元素,X 溶液與M的反應(yīng)是鑒別CO2的方法,反應(yīng)通過化合反應(yīng)生成可溶性的Z物質(zhì)[Ca(HCO3)2],則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

1)目前人類使用的化石燃料主要有煤、___、天然氣,它們都屬于___(填純凈物混合物)。

2)煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分,原因是___

3)目前,撫順城市居民家庭主要能源之一是管道天然氣,天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為___。

4)化石燃料是不可再生的,為緩解能源危機(jī)人們正積極開發(fā)利用新能源,請寫出一種新能源____。

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