某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),右圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字.求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是
(2)硝酸銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(4)圖中氮肥純度(即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)多少克CO(NH2)2與40克NH4NO3含氮量相等?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
【考點】相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素質(zhì)量比的計算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算;化合物中某元素的質(zhì)量計算.
【專題】化學(xué)式的計算;有關(guān)化學(xué)式的計算.
【分析】(1)根據(jù)硝酸銨的相對分子質(zhì)量=(氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù))+(氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù))+(碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù))+(氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù))進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式,即可知道各元素的質(zhì)量比;
(3)硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)化肥的含氮量÷硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),就是化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析;
(5)先求出尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再計算40g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量與多少g尿素CO(NH2)中含氮量相等.
【解答】解:(1)硝酸銨的化學(xué)式為:NH4NO3,相對分子質(zhì)量=14×2+(1×4)+(16×3)=80;
(2)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,硝酸銨中氮、氫、氧的質(zhì)量比為:(14×2):4:(16×3)=7:1:12;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%═35%;
(4)化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=98%;
(5)設(shè)尿素的質(zhì)量為x
40g××100%=x××100%
解得x=30g
故答案為:(1)80;
(2)7:1:12;
(3)35%;
(4)98%;
(5)30g.
【點評】本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計算的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論.以下類推正確的是( 。
A、在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
B、MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率
C、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒.
(1)家用凈水器中活性炭的作用是: .
(2)生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過 的方法降低水的硬度.
(3)我國的水資源總量較多,人均水量在全世界人均水量排名較 (填“前”或“后”).
(4)如圖1是電解水實驗裝置.在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是: ,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程 .
(5)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點: 、 ;
(6)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素,下列敘述中正確的( )
A.可能是一種化合物
B.一定是一種單質(zhì)
C.一定是一種混合物
D.可能是一種單質(zhì),也可能是一種混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義:
(1)2個硫原子
(2)2個氮分子 ;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
(4)4個鎂離子
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價為+
(6)3個硫酸根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量.下列做法符合“低碳生活”理念的是( )
A.教科書循環(huán)使用
B.使用一次性筷子,減少疾病傳染
C.大量使用私家汽車出行,節(jié)約時間
D.大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.
(1)下列表示的純凈物中,由不同種元素組成的是 (填序號,);
(2)下列表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10
B.若消耗3g乙,則生成17g丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.請?zhí)羁眨?/p>
(1)A圖中水的作用是 ;
(2)B圖中水的作用是 ;
(3)B圖中的鐵絲要繞成螺旋狀的原因 ;
(4)集氣瓶中的水可以用沙子代替嗎?談一談你的看法. ;
(5)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗時燃燒物伸入集氣瓶中的正確操作是 ,你的操作理由是 ;
(6)若B圖中鐵絲沒有燃燒,你認(rèn)為其原因可能是 (答一條即可).
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