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(1)原水(未經過處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質.在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;用次氯酸可殺死細菌.氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產自來水的步驟如下:

①可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟為
 
(填編號).
②能消毒殺菌的步驟為
 
(填編號).
③長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(2)北京市嚴重缺水,我們要保護好水資源.下列做法中,可能會造成水污染的是
 

A.生活污水經處理后再排放  B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農藥和化肥    D.在水庫周邊興建造紙廠.
考點:自來水的生產過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:(1)根據凈化水操作的凈水的原理;
(2)根據造成水污染的原因分析解答.
解答:解:
(1)
①可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟為加明礬沉沉淀、過濾;
②能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒;
③在家庭里通常采用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)
A.生活污水經處理后再排放,不會造成水污染; B.禁止含磷洗滌劑的使用,也不會造成水污染;C.合理使用農藥和化肥,不會造成水污染;D.在水庫周邊興建造紙廠,可能會造成水污染.故選:D;
答案:
(1)①ABC  ②D  ③煮沸
(2)D
點評:需要了解凈化水的常用方法的操作原理,才能正確掌握凈化水的常用方法,這對解答此類問題尤其重要.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

50℃時某物質的溶液100克,當溫度不變,蒸發(fā)掉10克水時,有4克該物質晶體析出,再蒸發(fā)掉10克水時,有8克該物質晶體析出.求:
(1)50℃時,該物質的溶解度為
 

(2)原溶液共含溶質
 
克.
(3)剛開始蒸發(fā)5克水時,
 
晶體析出(填“有”或“無”).請簡要說明.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如圖:(說明:一種小球代表一種原子).則下列說法正確的是( 。
A、圖示中的反應物都是單質
B、圖示中共有4種分子
C、該反應可能是甲烷燃燒
D、該圖示不符合質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化,其中正確的是( 。
A、
在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
B、
向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水
C、
加熱氯酸鉀固體至質量不再減輕
D、
20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

地球是人類共同的家園,下列做法不利于保護環(huán)境的是(  )
A、合理使用化肥農藥
B、生活、工業(yè)廢水經處理后再排放
C、為了方便生活,提倡使用一次發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D、使用不含磷洗衣粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年4月20日8時02分,中國四川雅安發(fā)生了自2008年汶川大地震以來的又一次特大地震.震后當地生態(tài)環(huán)境和生活條件受到極大的破壞,水資源受到一定程度的污染,災區(qū)飲用水安全備受關注.
(1)向水樣中加入明礬,經溶解,靜置,
 
(填操作名稱),除去不溶性雜質,然后加入活性炭,利用其
 
性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗,日常生活中經常通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用,下列各項與水的凈化過程無關的是
 
(填標號)A.吸附B.消毒C.電解D.過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在裝置中充滿二氧化碳.
步驟現(xiàn)象分析
①緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間.木炭粉減少,D有氣泡、石灰水變渾濁且
 
硬質玻璃管發(fā)生反應,其反應化學方程式為
 
②點燃B處酒精燈,一段時間.B處玻璃管內
 
以上實驗說明
 
具有還原性.
③停止通入二氧化,熄滅A、B兩處酒精燈.C 中
 
/

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作順序錯誤的是( 。
A、實驗室制取氧氣時,先加藥品,再檢驗氣密性
B、實驗室制取二氧化碳時,應先加石灰石,再加稀鹽酸
C、過濾時,應先使濾紙貼緊漏斗內壁,再用玻璃棒引流
D、實驗室制氧氣結束后,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是( 。
A、
傾倒液體
B、
裝入粉末
C、
加熱液體
D、
讀取體積

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同步練習冊答案