實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 將某氣體燃燒,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有水珠生成 | 該氣體一定為氫氣 |
B | 用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中 | 木條復(fù)燃 | 該無色氣體為氧氣 |
C | 向某固體中滴加稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 該固體中一定含有碳酸鹽 |
D | 將水注入盛有濃硫酸的燒杯中 | 燒杯外壁發(fā)燙 | 濃硫酸溶于水放出熱量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
B、根據(jù)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣分析;
C、根據(jù)活潑金屬和硫酸反應(yīng)也會放出氣體分析;
D、根據(jù)濃硫酸稀釋的注意事項分析.
解答 解:A、將某氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,該氣體中含有氫元素,但該氣體不一定是氫氣,例如可能是甲烷等,故A錯誤;
B、能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣,故B正確;
C、金屬和硫酸反應(yīng)也會放出氣體,所以向某固體中滴加稀硫酸,該固體不一定是碳酸鹽,還有可能是活潑金屬,例如金屬鋅,故C錯誤;
D、濃硫酸稀釋時,應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,以防液體沸騰濺出傷人,故D錯誤.
故選B.
點評 本題難度不大,掌握氧氣的檢驗、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、濃硫酸的稀釋以及物質(zhì)的性質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車限購限行 | B. | 將盜版光盤潑上汽油焚燒處理 | ||
C. | 廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源 | D. | 禁止燃放煙花炮竹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì) | |
B. | 塑料袋給我們生活帶來了很大便利,應(yīng)大力提倡使用 | |
C. | 太陽能、潮汐能、風(fēng)能是人類正在開發(fā)和利用的重要能源 | |
D. | 煤、石油、天然氣是三種重要的化石燃料,不完全燃燒會造成空氣污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
B | FeSO4(H2SO4) | 加入過量的氧化鐵 | 充分反應(yīng)后過濾 |
C | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 | 滴加適量稀鹽酸 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入適量稀硫酸,再過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2在空氣中燃燒的火焰為淡藍(lán)色 | |
B. | 利用H2的還原性可以進行金屬冶煉 | |
C. | 氫氣是一種新能源 | |
D. | 收集滿氫氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌子上 |
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